Psychologické aspekty vypočúvania detí v rámci trestného konania
| Název práce v jazyce práce (slovenština): | Psychologické aspekty vypočúvania detí v rámci trestného konania |
|---|---|
| Název práce v češtině: | Psychologické aspekty vyslýchání dětí v rámci trestního řízení |
| Název v anglickém jazyce: | Psychological aspects of interviewing in criminal prosecution |
| Klíčová slova: | vypočúvanie detí, metóda kognitívneho interview, detský svedok, výsluchové metódy |
| Klíčová slova anglicky: | child witness, interrogation techniques, interrogation of children, cognitive interview |
| Akademický rok vypsání: | 2012/2013 |
| Typ práce: | diplomová práce |
| Jazyk práce: | slovenština |
| Ústav: | Katedra psychologie (21-KPS) |
| Vedoucí / školitel: | PhDr. Hedvika Boukalová, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 08.01.2013 |
| Datum zadání: | 08.01.2013 |
| Schválení administrátorem: | zatím neschvalováno |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 30.01.2013 |
| Datum a čas obhajoby: | 08.09.2015 00:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 29.07.2015 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 08.09.2015 |
| Odevzdaná/finalizovaná: | odevzdaná studentem a finalizovaná |
| Oponenti: | doc. PhDr. Ilona Gillernová, CSc. |
| Zásady pro vypracování |
| Dieťa ako svedok trestného činu je normálnou súčasťou vyšetrovacieho procesu. Preto sa v súčasnosti množstvo výskumných prác zameriava na techniky, ktoré znižujú možné skreslenie pri procese znovuvybavovania u detí. Diplomová práca má za cieľ v teoretickej časti zmapovať vybrané metódy používané pri vypočúvaní detí, vysvetliť proces znovuvybavovania a špecifické vplyvy, ktoré môžu ovplyvniť presnosť a pravdivosť výpovedi detských svedkov. Taktiež sa bude venovať rizikám spojeným s vyššou mierou sugestibility u tejto vekovej skupiny. V rámci empirickej časti budú využité a porovnané vybrané metódy vedenia rozhovoru (napr. metóda kognitívneho interview) so zameraním na množstvo, správnosť a typy detailov vybavených v priebehu rozhovoru. Bude sledovaný tiež vplyv použitej metódy na schopnosť odolávať sugestibilným otázkam. |
| Seznam odborné literatury |
| Fisher, R. P., Geiselman, E. (1992). Memory-enhancing techniques for investigative interviewing – The cognitive interview. Springfield: Charles C. Thomas Publisher. Gordon, B. W. (2005). Cognitive interviewing: A tool for improving questioner design. Thousand Oaks: SAGE Publication. Kobík, O. (2012). Investigatívna psychológia. Bratislava: EUROKÓDEX. Lamb, M., Orbach, Y., Hershkowitz, I., Esplin, P., & Horowitz, D. (2007). A structured forensic interview protocol improves the quality and informativeness of investigative interviews with children : A review of research using the NICHD Investigative Interview Protocol (English). Child Abuse & Neglect, 31(11-12), 1201-1231. Hayes, B., & Delamothe, K. (1997). Cognitive interviewing procedures and suggestibility in children's recall (English).Journal Of Applied Psychology, 82(4), 562-577. Milne, R., & Bull, R. (2003). Does the cognitive interview help children to resist the effects of suggestive questioning?. Legal & Criminological Psychology, 8(1), 21. |