Práce bude zkoumat dopad výuky na učení žáků při využití klasické frontálního frontálního způsobu výuka a aktivizačními metodami vedené výuky. Zaměřuje se na míru osvojení učiva žáky při použití klasických metod na jedné straně a metod aktivizačních na straně druhé. Zkoumaná a diskutovná bude také aktivita učitele při uplatňování těchto způsobech práce.