Učitelovo osobní pojetí výuky jako zásadní faktor výuky zeměpisu

• Název práce v češtině: Učitelovo osobní pojetí výuky jako zásadní faktor výuky zeměpisu
• Název v anglickém jazyce: Teacher´s personal teaching conception as a crucial factor of geography lessons
• Klíčová slova: učitelovo osobní pojetí výuky, vyučovací styly, cíle výuky zeměpisu, obsah výuky zeměpisu, mapy, učebnice
• Klíčová slova anglicky: teacher's personal teaching conception, teaching styles, geography teaching objectives, geography teaching content, maps, textbooks
• Akademický rok vypsání: 2017/2018
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje (31-340)
• Vedoucí / školitel: RNDr. Martin Hanus, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 30.10.2017
• Datum zadání: 30.10.2017
• Datum odevzdání elektronické podoby: 30.07.2018
• Datum proběhlé obhajoby: 11.09.2018
• Oponenti: Mgr. Matěj Vrhel

Předběžná náplň práce

Práce předpokládá diskusi významu učitelova pojetí výuky pro plánování a realizaci výuky zeměpisu na základních či středních školách. Na základě diskuse s literaturou a teoreticko-metodologické rozvahy pak bude připraven (a pilotován) výzkumný nástroj pro zjišťování pojetí výuky a jeho vlivu na výuku.