Cílem bakalářské práce bude na základě publikovaných dat i archivních zpráv podat přehled názorů na tektonický a sedimentární vývoj plzeňské pánve s důrazem na současnou úroveň poznání. Bude zhodnocena role tektoniky v průběhu sedimentace i v období postsedimentárního vývoje této pánve. Strukturně-tektonická charakteristika plzeňské pánve bude doplněna několika geologickými řezy, které student sestaví z profilů hlubokých vrtů. V ložiskově-geologické části práce se student zaměří na zhodnocení surovinového potenciálu pánve, především ložisek černého uhlí. Součástí přehledu bude také charakteristika prostředí a procesy ovlivňující časo-prostorovou distribuci uhelných slojí. Podána bude i stručná charakteristika kvality uhelných slojí, těžených v plzeňské pánvi. Téma bakalářské práce má charakter ložiskově-geologické rešerše, ve které se student naučí pracovat s cizojazyčnou i česky psanou literaturou a na základě získaných poznatků podat ucelený přehled vývoje názorů, současný stav poznání ložiskově geologické problematiky.
Předběžná náplň práce v anglickém jazyce
Based on published data and unpublished archival reports the bachelor thesis aims to provide an overview of tectono-sedimentary history of the Pilsen Basin with emphasis on current state of knowledge. Evaluated will be a role of tectonics during the deposition as well as during post-sedimentary evolution of the basin. Structural frame of the basin will be demonstrated also on basin-scale cross sections constructed by the student, using the borehole sections. The second part of the thesis will provide an overview of the economically important mineral deposits, especially of hard coal. Characteristics of sedimentary environments resulting in formation of coal seams and their spatio-temporal distribution will be performed based on published data as well as the qualitative parameters of coals exploited in the Pilsen Basin. The topic of the bachelor thesis will improve the ability of the student to compile scattered literary data in a compact synthesis.
- zadáno vedoucím/školitelem