Výuka žáků se specifickými poruchami učení se zaměřením na přírodovědné předměty na středních školách

• Název práce v češtině: Výuka žáků se specifickými poruchami učení se zaměřením na přírodovědné předměty na středních školách
• Název v anglickém jazyce: Teaching students with specific learning difficulties focusing on science at high schools
• Klíčová slova: specifické poruchy učení, přírodovědné předměty, střední škola, integrace, inkluze
• Klíčová slova anglicky: specific learning difficulties, science, high school, integration, inclusion
• Akademický rok vypsání: 2010/2011
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra učitelství a didaktiky biologie (31-180)
• Vedoucí / školitel: RNDr. Ina Rajsiglová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 03.11.2010
• Datum zadání: 27.01.2011
• Datum odevzdání elektronické podoby: 07.05.2012
• Datum proběhlé obhajoby: 30.05.2012
• Oponenti: Mgr. Veronika Kortová

Předběžná náplň práce

Analýza ?VP cca 15 Z? a S? - integrace žáků se specifickými poruchami učení na Z? a S?.
Přehled a charakteristika specifických poruch učení.
Dotazníkové šetření - povědomí žáků o specifických poruchách učení.
Návrhy pro přípravu výuky a výukový materiál pro učitele, v jejíchž třídách jsou integrovaní žáci se specifickými poruchami.
Porovnání přístupů k integraci žáků se specifickými poruchami do běžných tříd - ČR vs. zahraničí.