Arbuskulární mykorhiza (AM) je téměř všudypřítomnou interakcí mezi rostlinami a houbami z kmene Glomeromycota, kterých je známo jen asi 350 druhů. Tyto druhy se částečně liší morfologickými strukturami, způsobem růstu i svými ekologickými nároky. Běžné experimenty při výzkumu AM hub trvají maximálně několik měsíců, což může být u řady taxonů zcela nedostatečné pro rozvinutí jejich symbiotického potenciálu. To však bylo ve výzkumu dosud často opomíjeno. Cílem této diplomové práce je porovnat parametry životního cyklu vybraných zástupců fylogenetických skupin napříč celým kmenem Glomeromycota. Za tímto účelem budeme v nádobovém experimentu pomocí mikroskopických metod sledovat dynamiku kolonizace kořenů a půdy, enzymatické aktivity mycelia a sporulaci řady druhů AM hub ze sbírky Botanického ústavu AV ČR. Diplomová práce nabízí osvojení laboratorních, mikroskopických a statistických metod a práci ve fungujícím výzkumném týmu Botanického ústavu AVČR.
Předběžná náplň práce v anglickém jazyce
Arbuscular mycorrhiza (AM) is an almost ubiquitous interaction between plants and fungi of the phylum Glomeromycota, of which only about 350 species are known. These species differ in part by their morphological structures, their mode of growth and their ecological requirements. Common experiments in AM fungal research last at most a few months, which may be quite insufficient for many taxa to develop their symbiotic potential. However, this has often been neglected in research to date. The aim of this thesis is to compare the life cycle parameters of selected representatives of phylogenetic groups across the entire Glomeromycota phylum. To this end, we will use microscopic methods in a pot experiment to monitor the dynamics of root and soil colonization, mycelial enzymatic activity and sporulation of a number of AM fungal species from the collection of the Botanical Institute of the CAS. The thesis offers the acquisition of laboratory, microscopic and statistical methods and work in a well-functioning research team of the Botanical Institute of the CAS.
