Kompetenční rámec (dále jen KR) absolventa učitelstvídefinuje soubor očekávaných znalostí, dovedností a postojů, které by měl být absolvent učitelství schopen demonstrovat během svého profesního života. KR popisuje, co by měl být absolvent schopen dělat a co by měl vědět, aby byl úspěšným a dobrým učitelem. Zásadním obdobím, ve kterém má budoucí učitel rozvinout své profesní kompetence, je pregraduální příprava učitelů během vysokoškolského studia. Diplomová práce představí smíšený výzkum, kdy na základě rozhovoru v rámci focus groups bude vytvořen a testován dotazník na implementaci KR a jeho dopad na výuku (nejen) biologie/přírodopisu.
