Práce se zabývá možnostmi praktického vzdělávání dostanční formou. V dané problematice je detailně, metodicky popsán způsob výuky distatnční formou, a to na pěti praktických cvičeních. Cvičení budou navržena tak, aby je bylo možné vyučovat dostanční formou. Práce bere v úvahu prostorové, časové i ekonomické možnosti rodiny. Pro úlohy budou navrženy vhodné evaluace cílů.