Spolupráce učitele s rodinou v primární škole

• Název práce v češtině: Spolupráce učitele s rodinou v primární škole
• Název v anglickém jazyce: Teacher's cooperation with the family in primary school
• Klíčová slova: Učitel, rodič, spolupráce, komunikace – on-line, Začít spolu
• Klíčová slova anglicky: Teacher, parent, cooperation, online communication, Start togheter
• Akademický rok vypsání: 2021/2022
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 07.11.2021
• Datum zadání: 07.11.2021
• Datum a čas obhajoby: 18.05.2022 08:30
• Místo konání obhajoby: M. Rettigové 4, Praha 1, R210, 210, 2. patro, vlevo
• Datum odevzdání elektronické podoby: 19.04.2022
• Datum proběhlé obhajoby: 18.05.2022
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (OSZD005)
• Oponenti: PhDr. Petra Vallin, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Tato diplomová práce se zabývá komplexní problematikou spolupráce
a komunikace mezi tripartitou učitel – rodič - žák v primární škole.

Teoretická část charakterizuje instituci rodiny a školy, popisuje jejich vztahy a vzájemné působení na dítě v souvislosti s vývojem společnosti, jejím pohledem na dítě, jeho výchovu a vzdělávání. Zabývá se podporou dítěte v rozvíjení jeho klíčových kompetencí (tj. schopnost komunikovat, učit se učit, řešit problémové situace, dokázat se hodnotit). Nabízí také pohled na vzájemnou anticipaci rodičů a učitele, na jejich vztahové role.
Současné nové formy pedagogické komunikace pak představují nedílnou součást práce – autorka se podrobně zabývá významnými odlišnostmi v osobních a online konzultacích, vyhodnocuje jejich přínos a úskalí pro všechny zúčastněné strany.
V závěru teoretické části je představen vzdělávací program Začít spolu jako příklad výchovy orientované na dítě a na partnerský vztah učitelů a rodičů.


Praktická část se zabývá hodnocením spolupráce mezi učitelem a rodiči v konkrétní třídě. Autorka na příkladech z vlastní praxe představuje formy a způsoby komunikace. Zaměřuje se na konzultace tripartity v osobním i online prostoru.
Na základě dotazníků a rozhovorů s rodiči pak analyzuje, zda je tato spolupráce přínosná a zda vede k efektivnímu naplňování výchovně-vzdělávacího cíle.

Předběžná náplň práce

Rešerše domácí i zahraniční literatury
Sběr výzkumných dat

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

Search of domestic and foreign literature
Collection of research data