Diplomová práce se zabývá přípravným vzděláváním budoucích učitelů zeměpisu na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy a nahlíží na něj z mnoha perspektiv. Na podkladu analýzy studijních plánů vede rozhovory s bývalými absolventy, aby z pozice dnešních učitelů zhodnotili vysokoškolskou přípravu na učitelské povolání, a reagovali též na současné změny ve studijních plánech. K rozhovoru na téma vzdělávání učitelů zeměpisu jsou přizvání i zástupci akademické obce, jež dlouhodobě určují směr didaktiky geografie na Přírodovědecké fakultě. Náplní diplomové práce je tak vést otevřený dialog se studenty, absolventy a akademickými pracovníky s cílem charakterizovat současnou podobu přípravného vzdělávání a hledat společnou cestu ke kvalitní učitelské přípravě.
- zadáno vedoucím/školitelem