Strachy a strašidla u dětí předškolního a mladšího školního věku

• Název práce v češtině: Strachy a strašidla u dětí předškolního a mladšího školního věku
• Název v anglickém jazyce: Fears and monsters in preschool and young school age children
• Klíčová slova: strach, strašidla, předškolní věk, mladší školní věk, gender
• Klíčová slova anglicky: fear, monsters, preschool age, young school age
• Akademický rok vypsání: 2013/2014
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Hana Valentová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 14.02.2014
• Datum zadání: 14.02.2014
• Datum a čas obhajoby: 29.05.2015 08:30
• Datum odevzdání elektronické podoby: 09.04.2015
• Datum proběhlé obhajoby: 29.05.2015
• Předmět: Obhajoba bakalářské práce (OSZD004)
• Oponenti: PhDr. Klára Špačková, Ph.D.

Seznam odborné literatury

Langmeier, J.; Krejčířová, D. Vývojová psychologie. Praha: Grada 2006.
Rogge, J. Dětské strachy a úzkosti. Praha: Portál 1999.
Sayfan, L.; Lagattuta, K. H. Scaring the monster away: What children know about managing a fears of real and imaginary creatures. Child Development, 2009.
Muris, P; Merckelbach, H. Fears, worries, and scary dreams in 4- to 12-year-old children: Their contend, developmental pattern, and origins.Jurnal of Cilical Child Psychology, 2000.
Lahikainen, A. R.; Kirmanen, T.; Kraav, I.; Taimalu, M. Studying fears in young children. Childhood: A Global Journal of Child Research, 2003.

Předběžná náplň práce

Bakalářská práce se zabývá představami strašidel u dětí v mateřské škole a na prvním stupni základní školy. Zaměřuje se na zjištění základních typů strašidel, nalezení možných rozdílů mezi dvěmi věkovými skupinami dětí a zařazení strašidel do struktury dětských strachů. Sběr dat bude proveden ve dvou třídách mateřských a jedné třídě základní školy. Hlavní výzkumnou metodou bude rozhovor s dětmi a dotazníkové šetření rodičů.