Možnosti využití multimediálních prvků výuky v předškolním vzdělávání

• Název práce v češtině: Možnosti využití multimediálních prvků výuky v předškolním vzdělávání
• Název v anglickém jazyce: Possibilities of using multimédia elements in teaching pre-school education
• Klíčová slova: didaktická přiměřenost, gCompris, generace Y, hardware, ICT, interaktivní výuka, multimédia, operační systém, PC, předškolák, psychologie dítěte, sekundární socializace, software, školka, výukový program
• Klíčová slova anglicky: didactic adequacy, educational program, gCompris, generation Y, hardware, child Psychology, ICT, interactive teaching, kindergarten, multimedia, operating system, PC, preschooler, secondary socialization, software
• Akademický rok vypsání: 2013/2014
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra mediálních studií (23-KMS)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Radim Wolák
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 12.02.2014
• Datum zadání: 12.02.2014
• Datum a čas obhajoby: 23.06.2015 00:00
• Místo konání obhajoby: FSV Praha 1.
• Datum odevzdání elektronické podoby: 11.05.2015
• Datum proběhlé obhajoby: 23.06.2015
• Oponenti: Mgr. Lucie Šťastná, Ph.D.

Předběžná náplň práce

Cílem práce bude zhodnotit věkovou přiměřenost využití multimediálních prvků výuky prostřednictvím prostředků ICT již v předškolním stupni vzdělávání. Dále se zamyslet nad samotným přínosem a účelností zapojení těchto multimédiálních prvků. Třetí rovinu pak tvoří rychlost adaptace, náročnost obsluhy a celkového zhodnocení možných přínosů ze strany učitelek MŠ.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

The aim of the work is to evaluate the adequacy of the use of age multimedia features learning and means of ICT at pre-school level of education. Next, think about the actual benefits and practicalities of involvement of these multimedia elements. The third level then form a speed adaptation, operation and performance of the overall evaluation of the potential benefits from the kindergarten teachers.