Výživa dětí v mateřské škole a programy podporující zdraví

• Název práce v češtině: Výživa dětí v mateřské škole a programy podporující zdraví
• Název v anglickém jazyce: Child nutrition in kindergartens and healthsupportive programs
• Klíčová slova: Zdravá Abeceda, výživa,obezita, předškolní věk ,výživový vzdělávací program, zdravý životní styl, fyzická aktivita, stravovací návyky, nutriční hodnoty, dítě
• Klíčová slova anglicky: Healthy Alphabet, Nutrition, obesity, pre-school age, nutritional education program, healthy lifestyle, physical activity, eating habits, nutritional value, child
• Akademický rok vypsání: 2012/2013
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Vedoucí / školitel: Mgr. et Mgr. Zdeňka Engelthalerová
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 02.05.2013
• Datum zadání: 09.04.2014
• Datum a čas obhajoby: 19.05.2014 00:00
• Místo konání obhajoby: M.Rettigové
• Datum odevzdání elektronické podoby: 09.04.2014
• Datum proběhlé obhajoby: 19.05.2014
• Oponenti: PaedDr. Marie Hronzová

Zásady pro vypracování

Stanovit si cíl práce a postavit hypotézy, či položit problémové otázky. Promyslet provázanost těchto bodů s obsahem teoretické a praktické části práce.

Seznam odborné literatury

HAVLÍNOVÁ, Miluše, ed., Vencálková, Eliška, ed. a Havlová, Jana. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole: aktualizovaný modelový program podpory zdraví (dokument a metodika). 2, přeprac. a dopl. vyd. Praha: Portál, 2006. 223 s. ISBN 80-7367-061-5.

NEVORAL, J. a kol.: Výživa v dětském věku, 1. vydání, Praha, nakl. H+H, 2003, 400s. ISBN 80-86022-93-5

PAŘÍZKOVÁ, Jana et al. Obezita v dětství a dospívání: terapie a prevence. 1. vyd. Praha: Galén, ©2007. 239 s. ISBN 978-80-7262-466-9.

Předběžná náplň práce

Prostudovat odbornou literaturu, provést rozbor programu Zdravá abeceda a na základě provedeného rozboru vytvořit posuzovací škálu pro hodnocení plnění standardů jednotlivých mateřských škol.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

Study the literature, to analyze the Healthy alphabet and on the basis of the analysis made to create assessment scales for assessing the performance standards of individual kindergartens.