Výpovědní hodnota slovního hodnocení

• Název práce v češtině: Výpovědní hodnota slovního hodnocení
• Název v anglickém jazyce: Potential of Verbal Assessment
• Klíčová slova: hodnocení, slovní hodnocení, přidaná hodnota, kazuistika, 1. stupeň ZŠ
• Klíčová slova anglicky: assessment, verbal assessment, casuistry, primary school, predictive value
• Akademický rok vypsání: 2011/2012
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Jan Voda, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 02.12.2011
• Datum zadání: 02.12.2011
• Datum a čas obhajoby: 05.09.2012 00:00
• Místo konání obhajoby: Praha
• Datum odevzdání elektronické podoby: 23.06.2012
• Datum proběhlé obhajoby: 05.09.2012
• Předmět: výsledek diplomové práce (OSZD001)
• Oponenti: PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Kvalitativní výzkum

Seznam odborné literatury

Košťálová, H., Miková, Š., Stang, J. Školní hodnocení žáků a studentů.
Košťálová, H., Straková, J. a kol. Hodnocení. Důvěra, dialog, růst.
Krejčová, V., Kargerová, J. Vzdělávací program Začít spolu.
Slavík, J. Hodnocení v současné škole.
Stará, J. a kol. Slovní hodnocení na 1. stupni ZŠ.

Předběžná náplň práce

V teoretické části student shrne dosavadní užívané přístupy k hodnocení žáků a kriticky přezkoumá potenciál slovního hodnocení co do formy, obsahu, náročnosti na pisatele i čtenáře apod.
V rámci empirického šetření provede detailní TEXTOVOU ANALÝZU 10 slovních hodnocení žáka XY na vysvědčení za celé období jeho vzdělávání na 1. stupni. Výstupy z této analýzy budou:
a/ profil žáka v čase, zejména s důrazem na jeho vývoj a školou přidanou hodnotu (tento profil lze v závěru konfrontovat při osobním setkání s žákem),
b/ ověření úplnosti a provázanosti hodnocení všech předepsaných očekávaných výstupů, tedy informační nosnosti k posouzení efektivity vyjádřené poměrem úsilí hodnotících učitelů lomeno faktická informační hodnota.