Využívání digitálních technologií na 1. st. ZŠ v kontextu zdravého vývoje dětí
| Název práce v češtině: | Využívání digitálních technologií na 1. st. ZŠ v kontextu zdravého vývoje dětí |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | The use of digital technologies in the primary education in the context of child development |
| Klíčová slova: | digitální technologie, zdravý vývoj dítěte, základní škola, ICT ve výuce, digitální kompetence, eliminace rizik vlivu DT na vývoj žáků |
| Klíčová slova anglicky: | digital technologies, healthy child development, primary school, ICT in education, digital competencies, elimination of risks of DT impact on pupil development |
| Akademický rok vypsání: | 2024/2025 |
| Typ práce: | diplomová práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV) |
| Vedoucí / školitel: | PhDr. Tomáš Jeřábek, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 20.01.2025 |
| Datum zadání: | 28.01.2025 |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 28.01.2025 |
| Datum a čas obhajoby: | 20.05.2025 10:30 |
| Místo konání obhajoby: | Spálená 10, Praha 1, SP213, 213, SP213 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 13.04.2025 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 20.05.2025 |
| Předmět: | Obhajoba diplomové práce (OSZD005) |
| Oponenti: | doc. RNDr. Miroslava Černochová, CSc. |
| Zásady pro vypracování |
| 1. Prostudujte dostupnou literaturu a další informační zdroje z oblasti řešení závěrečné práce.
2. Nastudujte a analyzujte výzkumné studie z oblasti dopadu digitálních technologií na vývoj dítěte. 3. Zmapujte a analyzujte oblasti digitálních technologií, které se využívají ve výuce na 1. st. ZŠ. Analyzujte způsoby jejich využití a zpracujte výsledky. 4. Zhodnoťte svá zjištění v kontextu bodu 2 a na základě výsledků navrhněte doporučení k implementaci digitálních technologií do výuky na 1. st. ZŠ. |
| Seznam odborné literatury |
| BOCAN, Miroslav. Děti v ringu dnešního světa: hodnotové orientace dětí ve věku 6 až 15 let. Praha: Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, 2012. ISBN 978-80-87449-24-0.
DOČEKAL, Daniel; MÜLLER, Jan; HARRIS, Anastázie a HEGER, Luboš. Dítě v síti: manuál pro rodiče a učitele, kteří chtějí rozumět digitálnímu světu mladé generace. Flowee. Praha: Mladá fronta, 2019. ISBN 978-80-204-5145-3. MIHĂILĂ-POPA, Viorela. Early Childhood Development: The Influence of Digital Technology on Psychological Processes and Mechanisms. Online. Journal of Digital Pedagogy. 2023, roč. 2, č. 1, s. 25-37. ISSN 30082021. Dostupné z: https://doi.org/10.61071/JDP.2377. PIAGET, Jean a INHELDER, Bärbel. Psychologie dítěte. Vyd. 6., V této edici 1. Klasici. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-262-0691-0. SPITZER, Manfred. Digitální demence: jak připravujeme sami sebe a naše děti o rozum. Brno: Host, 2014. ISBN 978-80-7294-872-7. VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie I. 1. díl, Dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2005. ISBN 8024609568. |