Vzájemná interakce dětí předškolního věku

• Název práce v češtině: Vzájemná interakce dětí předškolního věku
• Název v anglickém jazyce: Mutual interaction of pre-school children
• Klíčová slova: předškolní děti|interakce|komunikace|dialog|čeština
• Klíčová slova anglicky: Pre-school children|interaction|communication|dialogue|Czech
• Akademický rok vypsání: 2024/2025
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Ústav českého jazyka a teorie komunikace (21-UCJTK)
• Vedoucí / školitel: doc. PhDr. Lucie Saicová Římalová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 01.10.2024
• Datum zadání: 03.10.2024
• Schválení administrátorem: bylo schváleno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 04.10.2024
• Datum a čas obhajoby: 09.06.2025 10:30
• Datum odevzdání elektronické podoby: 07.05.2025
• Datum proběhlé obhajoby: 09.06.2025
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: Kateřina Chládková, M.A., Ph.D.

Zásady pro vypracování

Bakalářská práce se bude zabývat otázkou, jakou podobu může mít vzájemná interakce dětí mladšího předškolního věku. Jádrem práce bude případová studie tří dětí ve věku cca 2 až 3 roky, které se znají. Základním zdrojem dat budou nahrávky vybraných komunikačních situací v přirozeném prostředí dětí, doplněné informacemi od rodičů.
Postup práce
1. Prostudovat dostupnou relevantní odbornou literaturu, zejména k vývoji a komunikaci dětí daného věku a ke zvoleným výzkumným metodám.
2. Navázat kontakt s rodinami, v nichž bude výzkum probíhat. Připravit texty informovaných souhlasů a informované souhlasy získat.
3. Shromáždit materiál k analýze: dle dohody s rodiči pořídit videonahrávky vybraných komunikačních situací, v nichž lze předpokládat vzájemnou interakci sledovaných dětí. Připravit otázky pro strukturovaný rozhovor, popř. dotazník pro rodiče; rozhovory, popř. dotazníky realizovat, odpovědi vhodným způsobem zaznamenat a zpracovat.
4. Získané nahrávky vhodným způsobem přepsat (např. systém CHAT z CHILDES, popř. systém vycházející z konverzační analýzy); přepisy i případné další materiály získané od rodin anonymizovat.
5. Nahrávky a přepisy analyzovat, zaměřit se především na vzájemnou interakci dětí: jak interakce probíhá, jakou má podobu, kdo a jak ji iniciuje, udržuje atp., jaké prostředky jsou k ní využity a jaké funkce tyto prostředky plní, jaké role jednotlivé děti zastávají atd.
6.Výsledky získané analýzou nahrávek usouvztažnit s informacemi získanými od rodičů a porovnat je s poznatky z odborné literatury. Vyvodit závěry, neopomenout diskusi o výhodách a limitech provedeného výzkumu.

Seznam odborné literatury

Základní literatura:
Bytešníková, I. (2012): Komunikace dětí předškolního věku. Praha: Grada.
Ficová, L.T. (2022): Od broukání k povídání. Praha: Grada.
Gardent, H. – Forrester, M. A. (2010): Analysing interactions in childhood. Chicester: Wiley–Blackwell.
Hendl, J. (2016): Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. 4., přepracované a rozšířené vyd. Praha: Portál. (relevantní části)
Chrastina, J. (2019): Případová studie - metoda kvalitativní výzkumné strategie a designování výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. (relevantní části)
Ninio, A. – Snow, C. E. (1996): Pragmatic development. Boulder: Westview Press. (popř. jiné studie o vývoji pragmatiky u dětí)
Owens, Jr., R. E. (2001): Language Development. An Introduction. Boston et al.: Allyn and Bacon. (nebo jiné vydání, relevantní části)
Průcha, J. (2011): Dětská řeč a komunikace. Praha: Grada.
Saicová Římalová, L. (2013): Když začínáme mluvit... Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte. Praha: Univerzita Karlova, Filozofická fakulta
Slamová-Cazacová, T. (1966): Dialog u dětí. Praha: SPN.
Smolík, F. – Seidlová Málková, G. (2014): Vývoj jazykových schopností v předškolním věku. Praha: Grada.
Slančová, D. (ed.) (2017): Desať štúdií o detskej reči. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity. (relevantní studie)
Šulová, L. (2004): Raný psychický vývoj dítěte. Praha: Karolinum.
Vágnerová, M. (2012): Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum. (relevantní části)
Relevantní časopisecké studie a kvalifikační práce.