Pěší cesty jako zdroj inspirace pro výuku výtvarné výchovy
| Název práce v češtině: | Pěší cesty jako zdroj inspirace pro výuku výtvarné výchovy |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Footpaths as a source of inspiration for art education |
| Klíčová slova: | cesta, chůze, pěší cestování, poutnictví, inspirace, výtvarná výchova, umění a kultura |
| Klíčová slova anglicky: | journey, walking, hiking, pilgrimage, inspiration, art education, art and culture |
| Akademický rok vypsání: | 2023/2024 |
| Typ práce: | bakalářská práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra výtvarné výchovy (41-KVV) |
| Vedoucí / školitel: | Mgr. Lucie Jakubcová Hajdušková, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 27.05.2024 |
| Datum zadání: | 27.05.2024 |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 02.12.2024 |
| Datum a čas obhajoby: | 16.01.2025 09:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 02.12.2024 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 16.01.2025 |
| Předmět: | Obhajoba bakalářské práce (OSZD104VV) |
| Oponenti: | MgA. Lenka Tsikoliya |
| Zásady pro vypracování |
| V teoretické části práce studentka hledá odpovědi na otázku „Proč lidé putují pěšky?“. Stručně popíše historii a vývoj pěšího cestování a jeho odraz v umění a kultuře. Popíše také současné podoby pěších cest a motivy k pěšímu cestování v současnosti. Dále představí různé podoby pěších cest v umění. V didaktické části práce prozkoumá a popíše, jak se s tématem ve VV již pracuje a navrhne didaktickou řadu o alespoň čtyřech na sebe navazujících výtvarných aktivitách pro žáky na základní škole. Didaktická řada bude vypracovaná v návaznosti na RVP ZV a v návaznosti na teoretickou část práce. Ve výtvarné části práce studentka výtvarně zpracuje osobní cestovní deník. Cílem práce je představit pěší cestování jako téma v umění/kultuře a inspiraci pro výuku výtvarné výchovy.
|
| Seznam odborné literatury |
| CIKÁNOVÁ, K.; SEDLÁK, M. (2007) Výtvarná výchova k projektu environmentálního vzdělávání.
CÍLEK, V., BOLINA, P., ŠLÉZAR, P., MARTÍNEK, J. (2022) Jantarová stezka. JEDLIČKA, J., HLAVÁČKOVÁ, J. (2021) Jan Jedlička. (katalog k výstavě). KROUTVOR, J. (2004) Putování a listování. MIKULÁŠ, R., SCHMELZOVÁ, R., ŠUBRTOVÁ, D. (2014) Současná umělecká díla v krajině. NEVRLÝ, Miloslav, 2014. Větrné toulání v hedvábných časech. Vyd. 3., rozš. Praha: Junák - svaz skautů a skautek ČR. ISBN 978-80-7501-060-5. NEVRLÝ, Miloslav, 2017. Karpatské hry. Vydání osmé, ve Vestri druhé. Ilustroval Ludvík KUNC. [Liberec]: Alena Beňadiková, Vestri. ISBN 978-80-903029-9-0. PALÁN, Aleš a Miloslav NEVRLÝ, [2023]. Náčelník: rozhovor Aleše Palána s Miloslavem Nevrlým. Brno: Kazda. SKÁLA, F. (1993) Praha – Venecia. Cestovní deníky. STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, H., ŠOBÁŇOVÁ, P., BLAŽEK, T., MUSILOVÁ, J., TIKALOVÁ, L., SOSNA, J. (2015) Téma – akce – výpověď: projektová metoda ve výtvarné výchově. VALENTA, J. (2008) Scénologie krajiny. |
| Předběžná náplň práce |
| teoretická část práce: vyhledání a studium odborné literatury k tématu, identifikace klíčových pojmů a výběr vhodných vizuálních umělců a umělkyň příkladů z vizuální kultury
didaktická část práce: rešerše stávající didaktické literatury, myšlenková mapa návrhu projektového vyučování, návrh didaktické řady - konkrétní rozpracování výtvarná část práce: tvorba cestovního deníku, doprovodných skic (kresba, malba, fotografie) |
| Předběžná náplň práce v anglickém jazyce |
| theoretical part of the thesis: search and study of literature on the topic, identification of key concepts and selection of suitable visual artists and artists with examples from visual culture
didactic part of the thesis: search of existing didactic literature, idea map of the project teaching design, design of didactic series - concrete elaboration artistic part of the work: creation of a travel diary, accompanying sketches (drawing, painting, photography) |