The effects of the structural inequalities in the tertiary educational system in the rural area in Ecuador

• Název práce v češtině: Problémy systému terciárního vzdělávání ve venkovské oblasti Ekvádoru
• Název v anglickém jazyce: The effects of the structural inequalities in the tertiary educational system in the rural area in Ecuador
• Akademický rok vypsání: 2021/2022
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: angličtina
• Ústav: Katedra veřejné a sociální politiky (23-KVSP)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Ing. Olga Angelovská, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 16.05.2024
• Datum zadání: 16.05.2024
• Datum a čas obhajoby: 09.09.2024 08:30
• Místo konání obhajoby: Jinonice - U Kříže 8, Praha 5
• Datum odevzdání elektronické podoby: 30.07.2024
• Datum proběhlé obhajoby: 09.09.2024
• Oponenti: doc. Jan Kohoutek, Ph.D.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

Abstract:
The inequality of education keeps being a challenge for the Ecuadorian government and for the teenagers who live in the rural areas. While the government has made efforts to improve the infrastructure and quality of teachers and universities, poverty and the lack of financial support diminish the chances of improvement. With the help of the social marginalization theory this research will explain why social and economic conditions can discriminate and exclude teenagers from getting proper education. By presenting the main challenges that the educational system of Ecuador has, this thesis intends to prove that social marginalization can make education unequal for the Ecuadorians. It concludes that when there is discrimination and a lack of economic resources, the chance of an Ecuadorian getting into university is very low. It also presumes that the governments have not tried to improve the quality of education and making it more accessible.