Problémy začínajících učitelů zeměpisu při přechodu do praxe

• Název práce v češtině: Problémy začínajících učitelů zeměpisu při přechodu do praxe
• Název v anglickém jazyce: Problems of novice geography teachers in the transition to praxis
• Klíčová slova: Začínající učitelé – kompetence – problémy začínajících učitelů – Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství – kolegiální sdílení – příprava učitelů
• Klíčová slova anglicky: Novice teachers – competencies – problems of novice teachers – Competency framework for graduate teachers – collegial sharing – teacher preparations
• Akademický rok vypsání: 2022/2023
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje (31-340)
• Vedoucí / školitel: doc. RNDr. Martin Hanus, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 04.11.2022
• Datum zadání: 04.11.2022
• Datum potvrzení stud. oddělením: 09.02.2023
• Datum odevzdání elektronické podoby: 26.04.2024
• Datum proběhlé obhajoby: 31.05.2024
• Oponenti: Mgr. Simona Pekárková, Ph.D.
• Ocenění: Práce byla navržena na ocenění

Předběžná náplň práce

Bakalářská práce se věnuje obecným (tj. opakujícím se) i specifickým (ojedinělým) problémům, se kterými se setkávají začínající učitelé zeměpisu (tj. studenti učitelství na PřF UK). Zpracování práce předpokládá obsahovou analýzu anotací kazuistik studentů vypracovaných v rámci kurzu Pedagogické praxe ze zeměpisu a kategorizaci identifikovaných problémů.