Udržitelný rozvoj patří mezi obecně přijaté koncepce rozvoje společnosti. Přestože jsou témata této koncepce multidisciplinární, zaměřuje se vzdělávání v přírodních vědách zejména na složku environmentální. Složka sociální a ekonomická, která tvoří nedílnou součást této koncepce, je upozaděna. Cílem práce bude zpracování dvou vybraných témat udržitelného rozvoje do podoby ucelených vyučovacích modulů, jejichž funkčnost bude ověřena na ZŠ/SŠ.
