Modely pro vyvažování kognitivních testů
| Název práce v češtině: | Modely pro vyvažování kognitivních testů |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Models for equating in cognitive tests |
| Klíčová slova: | vyvažování kognitivních testů|modely teorie odpovědi na položku (IRT modely)|jádrové odhady |
| Klíčová slova anglicky: | test equating|item-response theory (IRT) models|kernel smoothing |
| Akademický rok vypsání: | 2020/2021 |
| Typ práce: | diplomová práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra pravděpodobnosti a matematické statistiky (32-KPMS) |
| Vedoucí / školitel: | doc. RNDr. Patrícia Martinková, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 06.04.2021 |
| Datum zadání: | 07.04.2021 |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 20.04.2021 |
| Datum a čas obhajoby: | 15.06.2023 09:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 04.05.2023 |
| Datum odevzdání tištěné podoby: | 09.05.2023 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 15.06.2023 |
| Oponenti: | doc. RNDr. Zdeněk Hlávka, Ph.D. |
| Konzultanti: | doc. RNDr. Matúš Maciak, Ph.D. |
| Zásady pro vypracování |
| Pro testováaní znalostí je častým případem situace více verzí znalostního testu, např. z důvodu více zkouškových termínů.
Aby výsledná skóre z různých verzí testu byla porovnatelná, je potřeba použít proces vyvažování (test equating). Cílem této práce je prezentovat přehled vybraných přístupů vyvažování a objasnit statistické metody, které se v rámci těchto přístupů využívají. Součástí práce je analýza reálných dat a/nebo simulační studie. Doporučeno je absolvování předmětu NMST570 Vybraná témata z psychometrie. |
| Seznam odborné literatury |
| Jorge González and Marie Wiberg. Applying test equating methods Using R.
Springer, 2017. M. J. Kolen and R. L. Brennan. Test equating, scaling and linking: Methods and Practices. Springer, 2014. |
| Předběžná náplň práce v anglickém jazyce |
| In ability testing, test security often requires use of diferent
versions of a test over diferent administrations, resulting in scores that are not directly comparable. The goal of this thesis is to provide an overview of selected approaches of test equating and to present statistical models and methods used in these approaches. |