Motivační trajektorie u pedagogů základních uměleckých škol v Příbrami

• Název práce v češtině: Motivační trajektorie u pedagogů základních uměleckých škol v Příbrami
• Název v anglickém jazyce: Motivation trajectory of the Fine Arts teachers in Příbram
• Klíčová slova: pracovní motivace|základní umělecká škola|zájem|práce|učitel
• Klíčová slova anglicky: work motivation|Elementary Art School|interest|work|teacher
• Akademický rok vypsání: 2018/2019
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Vedoucí / školitel: doc. PhDr. Jaroslav Koťa
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 23.09.2019
• Datum zadání: 23.09.2019
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 03.03.2020
• Datum a čas obhajoby: 22.01.2025 14:30
• Datum odevzdání elektronické podoby: 18.12.2024
• Datum proběhlé obhajoby: 22.01.2025
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: Mgr. et Mgr. Martin Skutil, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Úvod: Nástin tématu, výzkumné otázky tázající se po vývoji motivace
napříč profesní dráhou - lze pozorovat vliv odlišných kultur na pracovištích na motivaci
Teoretická část: vysvětlení klíčových pojmů, výchozí teorie motivace
specifika ZUŠ obecně, popis 2 vybraných ZUŠ
Praktická část: Zpracování rozhovorů s pedagogy z vybraných 2 škol, oblasti dotazování děleny na
1) motivaci zaujmout pozici na ZUŠ
2) motivaci k práci s lidmi, včetně negativních faktorů
3) celkovou motivaci
V diskuzi zmíněné zpozorované rozdíly individuální a skupinové výuky
Závěr - Odkaz na úvod - odpovědi na položené otázky, položení nových, včetně návrhů pro další studium tematiky
Práce je kvalitativního charakteru, sběr dat formou individuálních rozhovorů se čtyřmi respondenty z obou vybraných škol. Tyto školy mají stejného zřizovatele a vznikly rozdělením jedné instituce.

Seznam odborné literatury

Knihy:
CAKIRPALOGLU, Panajotis.Psychologie hodnot. Olomouc: Votobia, 2004. ISBN 80-7220-195-6.
DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost: příručka pro uživatele. 4., nezměn. vyd. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1966-8.
DWECKOVÁ, Carol. Nastavení mysli: nová psychologie úspěchu, aneb, naučte se využít svůj potenciál. Vydání druhé, aktualizované. V Brně: Jan Melvil Publishing, 2017, Žádná velká věda. ISBN 9788075550323.
HAWKINS, Peter a Robin SHOHET.Supervize v pomáhajících profesích. Vydání druhé. Přeložil Helena HARTLOVÁ. Praha: Portál, 2016. ISBN 978-80-262-0987-4.
HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Čtvrté, přepracované a rozšířené vydání. Praha: Portál, 2016. ISBN 978-80-262-0982-9.
HEWSTONE, Miles a Wolfgang STROEBE, ed.Sociální psychologie: moderní učebnice sociální psychologie. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-092-5.
HOMOLA, M. Motivace lidského chování. 2. vyd. Praha: SPN, 1972. ISBN 14-478-77
KRATOCHVÍL, Stanislav. Základy psychoterapie. 7. vydání. Praha: Portál, 2017. ISBN 9788026212270.
LUKÁŠOVÁ, Růžena a Ivan NOVÝ.Organizační kultura: od sdílených hodnot a cílů k vyšší výkonnosti podniku. Praha: Grada, 2004. ISBN 80-247-0648-2.
NAKONEČNÝ, Milan.Motivace lidského chování. Praha: Academia, 1996. ISBN 80-200-0592-7.
NAKONEČNÝ, Milan.Sociální psychologie organizace. Praha: Grada, 2005. Psyché (Grada). ISBN 80-247-0577-x.
PINK, Daniel H.Pohon: Drive : překvapivá pravda o tom, co nás motivuje!. 2. vydání. Přeložil Veronika POLÁKOVÁ. Olomouc: ANAG, [2017]. ISBN 978-80-7554-104-8.
PLAMÍNEK, Jiří.Průvodce lidským myšlením a chováním. Praha: Argo, 2016. ISBN 978-80-257-1995-4.
PRŮCHA, Jan, Jiří MAREŠ a Eliška WALTEROVÁ. Pedagogický slovník. 4. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-772-8.
Elektronické zdroje:
JUNEJA, Prachi. Expectancy Theory of Motivation [online]. středa 18. dubna 2018. Dostupné z: https://www.managementstudyguide.com/expectancy-theory-motivation.htm
Rámcový vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání. 1. vydání. [online]. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2010. Dostupné z WWW: . ISBN 978-80-87000-37-3
Reinforcement Theory of Motivation [online]. středa 18. dubna 2018. Dostupné z: https://www.managementstudyguide.com/reinforcement-theory-motivation.htm
Zahraniční zdroje:
HUNEKE, Mary E., Catherine COLE a Irwin P. LEVIN. How Varying Levels of Knowledge and Motivation Affect Search and Confidence during Consideration and Choice.Marketing Letters. 2004,15(2/3), 67-79. DOI: 10.1023/B:MARK.0000047385.01483.19. ISSN 0923-0645. Dostupné také z: http://link.springer.com/10.1023/B:MARK.0000047385.01483.19
KARABENICK, Stuart a Timothy URDAN.Decade Ahead: Applications and Contexts of Motivation and Achievement. Bingley, UK: Emerald Group Publishing, 2010. ISBN 978-85724-253-2.
SALMEA-ARO, K., NURMI, J. E.:Employees’ motivational orientation and well-being at work: A person-oriented approach.Journal of Organizational Change Management, 2004. ISSN: 0953-4814
VERMUNT, J. D., ENDEDIJK, M. D.:Patterns in teacher in different phases of the professional career.Elsevier, 2011. Dostupné z: https://doi.org/10.1016/j.lindif.2010.11.019