Dialogické vyučování přírodovědných předmětů

• Název práce v češtině: Dialogické vyučování přírodovědných předmětů
• Název v anglickém jazyce: Dialogic Teaching in Science Classes
• Klíčová slova: dialog, dialogická výuka, přírodopis, biologie
• Klíčová slova anglicky: dialogue, dialogic teaching, science class, biology class
• Akademický rok vypsání: 2018/2019
• Typ práce: závěrečná práce CŽV
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra učitelství a didaktiky biologie (31-180)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Radka Dvořáková, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 09.05.2019
• Datum zadání: 09.05.2019
• Datum proběhlé obhajoby: 07.06.2019
• Oponenti: RNDr. Irena Chlebounová

Předběžná náplň práce

Závěrečná práce pojednává o dialogickém vyučování a jeho využití v současném českém školství. Rešeršní část práce se zabývá dialogem a jeho předpoklady; specifikuje, co je didaktický dialog a shrnuje jeho podmínky, cíle a nástroje. Zkoumá, jakým způsobem dialogická výuka vede k porozumění a osvojování nových znalostí a dovedností u žáků. Pojmenovává problémy dialogické výuky v současném českém školství. V praktické části je předvedena, popsána a zhodnocena dialogická vyučovací hodina přírodopisu.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

Závěrečná práce pojednává o dialogickém vyučování a jeho využití v současném českém školství. Rešeršní část práce se zabývá dialogem a jeho předpoklady; specifikuje, co je didaktický dialog a shrnuje jeho podmínky, cíle a nástroje. Zkoumá, jakým způsobem dialogická výuka vede k porozumění a osvojování nových znalostí a dovedností u žáků. Pojmenovává problémy dialogické výuky v současném českém školství. V praktické části je předvedena, popsána a zhodnocena dialogická vyučovací hodina přírodopisu.