Cílem práce je na základě rešerše zahraniční a tuzemské literatury shrnout přístupy geografů k výuce tématu přírodní rizika (např. povodně, vulkanismus, tsunami, atd.). Středem pozornosti budou zaprvé přístupy v rovině koncepční a metodické tj. dávající odpověď na otázku, co a jak z tohoto tématu vyučovat a zadruhé přístupy výzkumného charakteru mapující, do jaké míry je výuka těchto témat středem zájmu výzkumných projektů. Výběr relevantních článků bude proveden na základě předem stanovených klíčových slov, a to v dostupných relevantních pedagogicko-geografických zahraničních časopisech (v anglickém jazyce).
- zadáno vedoucím/školitelem