Badatelsky orientovaná výuka v chemickém vzdělávání

• Název práce v češtině: Badatelsky orientovaná výuka v chemickém vzdělávání
• Název v anglickém jazyce: Inquiry-Based Science Education in Chemistry Teaching and Learning
• Klíčová slova: Badatelsky orientovaná výuka, Klíčové kompetence, Chemie, Rozhovor, RVP G, Výuka, Vzdělávání
• Klíčová slova anglicky: Inquiry-Based Science Education, Key Competencies, Chemistry, Interview, FEB SGE, Education, Teaching, Learning
• Akademický rok vypsání: 2017/2018
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra učitelství a didaktiky chemie (31-280)
• Vedoucí / školitel: doc. RNDr. Milada Teplá, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 13.09.2017
• Datum zadání: 31.10.2017
• Datum odevzdání elektronické podoby: 11.05.2018
• Datum proběhlé obhajoby: 13.06.2018
• Oponenti: RNDr. Pavel Teplý, Ph.D.

Předběžná náplň práce

Práce bude zaměřena na badatelsky orientovanou výuku ve vztahu k chemickému vzdělávaní na středních popř. základních školách. Teoretická část bude věnována rešerši dat (analýza závěrečných prací a dostupných vzdělávacích materiálů). Praktická část představí mimo jiné výsledky rozhovorů s učiteli, kteří badatelsky orientovanou výuku využívají v praxi.