Srovnávání sourozenců ze strany rodičů a pedagogů s ohledem na jejich pořadí narození a pohlaví

• Název práce v češtině: Srovnávání sourozenců ze strany rodičů a pedagogů s ohledem na jejich pořadí narození a pohlaví
• Název v anglickém jazyce: The teacher’s and parental comparison of siblings regarding their birth order and sex
• Klíčová slova: pořadí narození, pohlaví sourozenců, srovnávání sourozenců, školní prostředí, motivace
• Klíčová slova anglicky: birth order, sex of siblings, comparison of siblings, school environment, motivations
• Akademický rok vypsání: 2016/2017
• Typ práce: závěrečná práce CŽV
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra učitelství a didaktiky biologie (31-180)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Radim Kuba
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 27.08.2018
• Datum zadání: 02.10.2018
• Datum odevzdání elektronické podoby: 10.08.2021
• Datum proběhlé obhajoby: 14.09.2021
• Oponenti: Mgr. Denisa Průšová, Ph.D.

Předběžná náplň práce

o Předběžná náplň práce: Pořadí narození významným způsobem ovlivňuje osobnost člověka. Každý sourozenec vnímá své okolní prostředí specificky a na stejný podnět může vývojově reagovat různými způsoby. I přes sdílené rodinné prostředí se proto v praxi často setkáváme s velmi markantními rozdíly nejen v oblasti osobnostních rysů člověka, ale i ve znalostech a dovednostech u jednotlivých sourozenců. Častým jevem je (zejména na menších školách), že učitelé i verbálně žáky=sourozence vzájemně srovnávají. Vzhledem k opakovaně prokázaným lepším studijním schopnostem prvorozených lze předpokládat, že učitelé při srovnávání častěji dávají mladšímu sourozenci „staršího“ za vzor, odkazují se na jeho lepší známky a výkony v jednotlivých předmětech. To však může mladšího sourozence významně ovlivnit a případně ještě vyostřit kompetitivní atmosféru a snahu se lišit. Výsledkem tedy může být pravý opak – místo lepších známek ještě horší výsledky.
o Náplní práce by bylo poskytnout základní vhled do problematiky sourozeneckých konstelací, provést dotazníkové šetření na základních či středních školách a kvantitativně analyzovat subjektivní výpovědi sourozenců týkající se porovnávání ze strany učitelů, jejich možné negativní/pozitivní důsledky a vyvodit případná doporučení pro pedagogy do praxe.
o Práci je možné zpracovávat rovněž jako bakalářskou práci (rešerši).
o V případě zájmu o téma nejdříve kontaktujte osobu školitele na [e-mail]