Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
prof. RNDr. Petr Horák, Ph.D. [31-161], Obecná parazitologie [MB160P57, přednáška]
Pan Kulda trojici přednášejících trochu kazí. Zahrne studenty množstvím biochemie, ti se zaleknou, půlka se jich odhlásí a ta druhá je zastrašená a zapomene se zeptat, co že to vlastně Kulda bude u zkoušky vyžadovat. Pak se pokusí nacpat tu biochemii do hlavy, nepovede se jim to a nedokážou si zapamatovat ani základy a nadávají na písemku. Jenže z jeho prezentací nejde odvodit co je důležité a co je navíc k doplnění a vytvoření přehledu. Ve skutečnosti se na nic jiného než základy neptá!
Trochu moc rychlý výklad a přehazování slajdů, kde je množství biochemických schémat, ve kterých se člověk hned tak nezorientuje, když si u toho ještě snaží zapisovat poznámky. Ale přednášky se mi líbily.
Trochu by som vytkol prilis rychle vysvetlovanie a velmi potichu takze ak clovek sedel o 2 rady dalej uz takmer nic nepocul. A tiez az prilis vela informacii na slidoch takze potom sa casto muselo rychlo preklikavat jeden za druhym aby sa stihlo vsetko ukazat.
Tato cast prednasky me zaujala asi nejvic, byla odvykladana prehledne. Svuj dil na tom jiste mely i predem vytistene a rozdavane prezentace. Lepsi se sleduje vyklad, kdyz si clovek jen tu a tam napise poznamku, nez kdyz se snazi zachytit pisemne celou prednasku.
prof. RNDr. Petr Volf, CSc. [31-161], Obecná parazitologie [MB160P57, přednáška]
Skvělé přednášky, pěkné prezentace. Příjemné doplnění Základů parazitologie po entomologické stránce (určitě se vyplatí je absolvovat před tímto předmětem).
Přednášky zajímavé, ale po neúspěšném prvním termínu zkoušky už jsem si na druhý ani netroufla. Zkoušela jsem se učit z prezentací,ale ukázalo se to jako nedostatečné. Test je ze 3 částí, celkem 10 otázek. Z žádné části nesmíte dostat za 4. Jsou to vypisovací otázky . Celkově dost náročné s nepoměrem kreditů.
