Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
PhDr. Renáta Listíková, Dr. [41-KFJL], Analýza FJ V [OB2306018, seminář]
Hodiny byly zajímavé a velmi přínosné, zároveň po nás byla důsledně vyžadována i pečlivá domácí příprava, což oceňuji. Tomuto konceptu výuky nemám co vytknout.
PhDr. Renáta Listíková, Dr. [41-KFJL], Francouzská literatura 19. století I [OB2306074, přednáška]
Tento předmět hodnotím velmi kladně. Přednášky byly přehledné a výklad zajímavý. Paní doktorka mě motivovala k systematické domací přípravě a líbil se mi průběh ústní zkoušky (konzultace fiches de lecture, seminární práce, doplňující otázky).
Přednášky paní doktorky jsou velmi zajímavé a přínosné, velmi oceňuji powerpointové prezentace, které doprovází přednášku, výklad je proložený zajímavými informacemi, např. o autorovi. Požadavky zápočtu jsou jasně určeny hned na začátku a opravdu velmi oceňuji pokyny k práci, díky které víte jak práci konstruovat a na co nezapomenout. Tyto přednášky mi daly opravdu hodně, děkuji.
Výuka literatury 19.století byla jasná a srozumitelná. Kladně hodnotím hlavně seminární práci, díky které se mi informace a poznatky spojily a prohloubily, při ústní zkoušce s námi byly probrány i gramatické a syntaktické chyby, což mi přišlo velice užitečné.
Dále zpracování knih, které jsme přečetli se nám bude hodit i dále např. ke státnicím.
Přednášky z francouzské literatury jsou velmi přehledné, věcné i názorné. Co mě velice baví, to jsou občasné "parenthèse" ze strany paní doktorky, které hodinám dodávají lehkost či další úhel pohledu. Na každou přednášku výborně navazuje cvičení, kde se rozebírá předem zaslaný text (což vnímám skutečně pozitivně, protože si takto lze vyhledat neznámá slovíčka a na cvičení se pak již zabývat vlastním rozborem). Líbí se mi dialog, který na těchto hodinách probíhá, je mi vážně sympatické, že na otázku "Co tím autor myslel?" doopravdy lze odpovídat různě - a nikdo za to nikým neopovrhuje. Na cvičeních je fajn i náhled "jinam" (například do etymologie slov, mýtů, souvisejících literárních směrů...) - člověk zkrátka přemýšlí v souvislostech, což je užitečné a jaksi interdisciplinární. :) Díky.
PhDr. Renáta Listíková, Dr. [41-KFJL], Francouzská literatura 19. století I [OB2306074, seminář]
Seminář hodnotím podobně jako přednášku, předmět byl velice přínosný a zajímvý, paní doktorka obohatila nejen mé znalosti v literatuře, ale rozšířila i mou slovní zásobu francouzského jazyka a prohloubila mé znalosti ohledně francouzské historie. Paní doktorka je velmi příjemná a vytváří příjemnou a tvůrčí atmosféru pro práci v hodině. Ukončení předmětu bylo řečeno hned na začátku a navíc jsme měli k dispozici ,,pokyny" ve wordu jak práci vytvořit, které jsou velmi užitečné. Práce byla pro mě velmi přínosná a věřím, že bude přínosná i do budoucna a velmi rozšířila mé znalosti, stejně jako fiches de lecture. Děkuji
Přednášky z francouzské literatury jsou velmi přehledné, věcné i názorné. Co mě velice baví, to jsou občasné "parenthèse" ze strany paní doktorky, které hodinám dodávají lehkost či další úhel pohledu. Na každou přednášku výborně navazuje cvičení, kde se rozebírá předem zaslaný text (což vnímám skutečně pozitivně, protože si takto lze vyhledat neznámá slovíčka a na cvičení se pak již zabývat vlastním rozborem). Líbí se mi dialog, který na těchto hodinách probíhá, je mi vážně sympatické, že na otázku "Co tím autor myslel?" doopravdy lze odpovídat různě - a nikdo za to nikým neopovrhuje. Na cvičeních je fajn i náhled "jinam" (například do etymologie slov, mýtů, souvisejících literárních směrů...) - člověk zkrátka přemýšlí v souvislostech, což je užitečné a jaksi interdisciplinární. :) Díky.
PhDr. Renáta Listíková, Dr. [41-KFJL], Analýza FJ VI [OB2306076, seminář]
Velice oceňuji celkový přístup k výuce, ale i ke studentům. V hodině jsme měli možnost trénovat ústní projev, a to dokonce ve větší míře než s rodilými mluvčími během volitelných seminářů. Písemné práce, které jsme odevzdávali během semestru, paní doktorka vždy pečlivě opravila s poznámkami. Myslím si, že tato zpětná vazba je pro studium jazyků velmi důležitá, jelikož v ostatních předmětech nemáme možnost trénovat písemný projev v takové míře.
PhDr. Renáta Listíková, Dr. [41-KFJL], Francouzská literatura 19. století II [OB2306077, přednáška]
PhDr. Renáta Listíková, Dr. [41-KFJL], Lexikologie a sémantika [ON2306004, přednáška]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 13.02.2013, 1. Ročník, Učitelství pro střední školy, navazující magisterské
Vytknul bych chaotičnost organizace výuky související s nepravidelností jejího konání. Vyučující podával informace pouze ústně. Bylo by na snadě informovat také formou emailu.
Pavel Sovič, 03.02.2015, 1. Ročník, Učitelství pro střední školy, navazující magisterské
Velice pěkně strukturované a přínosné. Každá přednáška obsahovala uzavřený tématický celek. Paní doktorka ukazovala během přednášky velké množství příkladů. Nevýhodou je velice malá časová dotace a žádný čas na praktické procvičování. Spousta věcí pak zůstane v hlavě pouze jako snadno zapomenutelná informace a ne jako nějaký koncept. Chtělo by také uvažovat o nějakém propojení této lingvistické disciplíny a didaktiky.
PhDr. Záviš Šuman, Ph.D. [41-KFJL], Francouzská literatura 18. století [OB2306073, přednáška]
Během 45 minutových přednášek se ani z daleka nedá stihnout to, co dané téma vyžaduje. Ale přednášky byly zajímavé a je dán i prostor studentům během seminářů.
