|
|
Připomínky k výuce (Oba semestry)
Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
| Mgr. Jaroslava Burkertová [41-KVCJ], A1 - homog. - Cizí jazyk I: němčina [O02122280, cvičení] |
| Student zakázal zobrazování osobních údajů, 31.01.2015, 4. Ročník, Učitelství pro základní školy, magisterské |
| Přínosné, tradičně vedené hodiny němčiny s přiměřenými požadavky. Jasný, přehledný a srozumitelný výklad. Myslím, že by nebylo špatné, kdyby vyučující trochu obměňovala formy práce - kromě práce s celou skupinou studentů, občas nechat studenty pracovat ve dvojicích, v menších skupinkách, nebo samostatně. Na druhou stranu chápu, pokud se vyučující nechce měnit léty prověřený a vyzkoušený způsob výuky. |
| PhDr. Mgr. Jaroslav Vítek [41-KG], A1 - homog. - Cizí jazyk I: němčina [O02122280, cvičení] |
| Student zakázal zobrazování osobních údajů, 01.02.2017, 1. Ročník, Učitelství pro základní školy, magisterské |
| Vyučující je skvělý, přívětivý, charismatický, neuvěřitelně vzdělaný v mnoha oblastech a dokáže zaujmout. Požadavky byly podle mě nastaveny adekvátně vzhledem k určení předmětu, i když jsme jako skupina byli na nižší úrovi, než doktor Vítek byl očekával. Já sama bych snesla rychlejší tempo.
Použití videí je pro některé studenty jistě atraktivní, nicméně ho v tomto případě nevidím jako příliš přínosné. Vzdělávala nás možná v oblasti kulturních znalostí, ale nikoliv jazyka. Němčiny v nich je pomálu a není jí vůbec rozumět. Možná by pomohly německé titulky, ale jinak by mi připadalo lepší poslouchat třeba nějaký delší projev a podle náhodně pochopených slov (nikoliv doprovodného obrazu) odhadovat význam. Vzhledem k našemu pedagogickému zaměření si myslím, že by mohlo dobře fungovat, kdyby si měl na každou hodinu nějaký krátký didaktický materiál připravit nějaký student. Celkově jsem z předmětu nadšená a uvažuji o tom, že si u pana doktora zapíšu jiný, třeba více konverzační. |