Manažerské dovednosti I. - OCSU19VP04

• Anglický název: Managerial Skills I
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: oba
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: 0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 6 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (50); letní:neurčen / neurčen (50)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: RNDr. Ing. Eva Urbanová, Ph.D., MBA
• Vyučující: RNDr. Ing. Eva Urbanová, Ph.D., MBA

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. David Mück (25.01.2024)

Předmět je zaměřen na propojení teoretických poznatků s praxí se zaměřením na obsah předmětu Teorie a praxe školského managementu. Vychází z anotace předmětu Výcvik v manažerských dovednostech I z bakalářského studia. 1. Marketingové řízení školy – účastník se učí tvořit komplexní manažerskou strategii, která efektivně využívá všech manažerských funkcí. V tematickém okruhu se účastník zamýšlí nad pojmy „efektivní škola“, „koncepce školního marketingu“, „makroprostředí, mezoprostředí a mikroprostředí školy“ a nad tím, jak obsah těchto pojmů realizovat ve své manažerské praxi. 2. Management v podmínkách globalizace – účastník se orientuje v hlavních projevech (pozitiva, negativa, hrozby, příležitosti) a trendech globalizace v oblasti vzdělávání.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. David Mück (25.01.2024)

The subject is focused on connecting theoretical knowledge with practice, focusing on the content of the subject Theory and Practice of School Management. It is based on the annotation of the subject Training in managerial skills I from the bachelor's study. 1. Marketing management of the school – the participant learns to create a comprehensive management strategy that effectively uses all management functions. In the thematic area, the participant thinks about the terms "effective school", "concept of school marketing", "macro-environment, meso-environment and micro-environment of the school" and how the content of these concepts is possible in their managerial practice. 2. Management in the conditions of globalization – the participant orients himself in the main manifestations (positives, negatives, threats, opportunities) and trends of globalization in the field of education.

Cíl předmětu

Poslední úprava: Mgr. David Mück (25.01.2024)

Cílem předmětu je  seznámit účastníky s aktualizovanými právními normami souvisejícími s ekonomickým řízením škol a ŠZ. 

Literatura

Poslední úprava: Mgr. David Mück (25.01.2024)

Základní:

Interaktivní učebnice jako studijní opora pro asynchronní část (e-learning):

https://cuni.futurebooks.cz/detail-knihy/strategie-rizeni-vzdelavacich-organizaci

https://cuni.futurebooks.cz/detail-knihy/kultura-pr-vzdelavaci-organizace

https://cuni.futurebooks.cz/detail-knihy/marketing-management-ve-vzdelavani

 

AUTORSKÝ KOLEKTIV (2009). Řízení školy. 1. vyd. Praha: ASPI Wolters Kluwer.

BERG, G., POL, M., ed. (2005). Kultura školy: příspěvek k výzkumu a rozvoji. Brno: Masarykova univerzita.

DYTRT, Z. (2011). Manažerská etika v otázkách a odpovědích: jde morálka a úspěch v byznysu dohromady? Brno: Computer Press.

EGER, L. (2021). Marketing školy [Online]. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni.

FOTR, J. (2012). Tvorba strategie a strategické plánování: teorie a praxe. Praha: Grada.

GAVORA, P. (2010). Úvod do pedagogického výzkumu (2., rozš. české vyd). Brno: Paido.

HEJLOVÁ, D. (2015). Public relations. Praha: Grada Publishing.

CHVÁL, M. (2018). Na naší škole nám záleží: jak sledovat a hodnotit kvalitu školy. Praha: Portál.

ICT metodik: http://www.metodik.cz/

KOTLER, P. a ARMSTRONG, G. (c2004). Marketing. Praha: Grada.

MŠMT: Strategické a koncepční dokumenty (www.msmt.cz)

PAULOVČÁKOVÁ, L. (2018). Marketing management ve vzdělávání. Elektronická publikace, Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta. (https://www.futurebooks.cz/books/pedfa_fof_3/)

PAULOVČÁKOVÁ, L. (2015). Marketing: přístup k marketingovému řízení (Vydání I). Praha: Univerzita Jana Amose Komenského.

ŘEZÁČ, J. (2009). Moderní management. Brno: Computer Press.

SLÁMEČKA, V. (2012). Manažerská etika: vysokoškolská učebnice. Praha: České vysoké učení technické v Praze.

SMEJKAL, V. a RAIS, K. (2013). Řízení rizik ve firmách a jiných organizacích (4., aktualiz. a rozš. vyd). Praha: Grada.

Strategické řízení a plánování [online]. Dostupné z: https://projekty.nidv.cz/strategicke-rizeni

Studijní materiály KAMV zaměřené na modul Teorie a praxe školského managementu včetně souboru studijních opor modulu Řízení školy ve znalostní společnosti projektu Profesionalizace KK

SVĚTLÍK, J. (2009). Marketingové řízení školy. 2. aktualizované vydání. Praha: Wolters Kluwer. TRUNDA, J. a BŘÍZA, K. (2012). Řízení školy ve znalostní společnosti. Editor Václav Trojan. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.

VEBER, J. (2014). Management: základy, moderní manažerské přístupy, výkonnost a prosperita. 2., aktualiz. vyd. Praha: Management Press.

VETEŠKA, J. a TURECKIOVÁ, M. (2020). Kompetence ve vzdělávání a strategie profesního rozvoje. Praha: Česká andragogická společnost.

VETEŠKA, J., M. TURECKIOVÁ a V. TROJAN. (Eds.) (2017). Aktuální přístupy managementu vzdělávání. Praha: Centrum školského managementu Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.

VODÁČEK, L. a O. VODÁČKOVÁ (2013). Moderní management v teorii a praxi. 3. rozš. vyd. Praha: Management Press.

Ostatní doporučená:

COVEY, S. R. (2009). Vedení založené na principech. 1 Praha: Management Press. 304 s. ISBN 978-80-7261-202-4.

PISOŇOVÁ, M. a kol. (2017). Školský manažment: Terminologický a výkladový slovník. Bratislava, Wolters Kluwer.

PRŮCHA, J. (Ed.). (2009). Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál.

PRŮCHA J. a J. VETEŠKA (2014). Andragogický slovník (2., aktualiz. a rozš. vyd). Praha: Grada.

ŠULEŘ, O. (2008). 5 rolí manažera a jak je profesionálně zvládnout? Brno: Computer Press.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. David Mück (25.01.2024)

Marketingové řízení školy:

Prezenční část:

●        pojetí marketingu a specifika marketingu ve vzdělávání,

●        provázanost marketingu a managementu školy,

●        marketingové řízení a marketingová strategie v oblasti vzdělávání,

●        řízení vztahu s klienty v oblasti vzdělávání, cílové skupiny,

●        implementace marketingu a kontrola.

Distanční část (asynchronní, e-learning):

●        analýza makroprostředí, mezoprostředí, mikroprostředí školy,

●        aplikace marketingového mixu ve škole.

Management v podmínkách globalizace:

Prezenční část:

●        základní pojmy,

●        hlavní projevy globalizace,

●        pozitiva, negativa, příležitosti a hrozby globalizace.

Distanční část:

●        vliv globalizace na školství.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. David Mück (25.01.2024)

Zkouška se skládá z hodnocení dvou odevzdaných distančních aktivit a závěrečného testu.