Diplomový seminář - AFS400006

• Anglický název: MA Seminar
• Zajišťuje: Ústav filosofie a religionistiky (21-UFAR)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: oba
• Body: 2
• E-Kredity: 12
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=6413
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: doc. Mgr. Jan Palkoska, Ph.D.; doc. MUDr. Štěpán Špinka, Ph.D.
• Záměnnost : AFS400007

Anotace

čeština

Poslední úprava: KOUBAP (27.09.2014)

Cílem semináře je vytvořit prostor, v němž by bylo možné prezentovat a diskutovat pracovní podobu vznikající diplomové práce. Seminář je proto určen především studentům, kteří začínají psát nebo píší diplomové práce, srdečně jsou však zváni také další vážní zájemci.

Student předkládá písemně s týdenním předstihem osnovu své práce a alespoň jednu její vypracovanou kapitolu; ostatní účastníci semináře text prostudují a připraví si k němu své připomínky a otázky. Pro každou prezentaci je z řad účastníků stanoven oponent, jehož úkolem je vyzdvihnout jeho hlavní metodologické, obsahové a formální problémy a zformulovat několik klíčových otázek, na něž prezentující odpovídá.

Konkrétní program semináře je stanoven podle tematického zaměření účastníků semináře a pokročilosti jejich práce v úvodních hodinách kurzu.

Zápočet získává student za pravidelnou účast na semináři, prezentaci své vlastní práce a přípravu kritického komentáře k prezentaci alespoň jednoho z dalších účastníků.

Seminář je možné si zapsat také jako výběrový kurs.

angličtina

Poslední úprava: doc. Jakub Jirsa, Ph.D. (21.02.2018)

A seminar for graduate students (MA level) to present their work-in-progress thesis in order to get feedback from lectures as well as from other students.