Teorie literatury ve vzdělávacích kontextech - ABO500253

• Anglický název: The Theory of Literature in Educational Contexts
• Zajišťuje: Ústav české literatury a komparatistiky (21-UCLK)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2016
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: Mgr. Andrea Králíková, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Ing. Jana Řehořová (17.09.2015)

Seminář se bude koncentrovat na problematiku literární teorie v kontextu vyučování literatury na střední škole. Cílem semináře je osvětlit potřebu základních literárně teoretických nástrojů nejen pro výuku literatury a ukázat možnosti jejich srozumitelného zprostředkování. Vedle toho je i účelem kurzu získané znalosti z literární teorie, které už mohou být považovány za samozřejmé, zproblematizovat a kriticky "nasvítit". Kurz ukáže souvislosti mezi literární teorií a didaktikou.
Seminář otevře např. následující témata:
K čemu je teorie? Její potřebnost, nebo zbytečnost?
Jak mluvit o tom, kdo tvoří text? (Autor, intence textu nebo "autorský záměr"?)
Individuum a individualita v umění a v literární tvorbě
Hlasy textu, hlasy v textu (vypravěč, lyrický subjekt)
Kroky k uchopení textu (popis, analýza, interpretace)
Kánon ve středoškolském prostředí


Kurz je určen magisterským studentům programů ČJL a UČSŠ.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Andrea Králíková, Ph.D. (06.09.2015)

aktivní účast na semináři, soustavná příprava na seminář, četba zadaných textů a účast na diskusi, referát (příp. písemný esej)

 

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Andrea Králíková, Ph.D. (06.09.2015)

Výběrově

Studie

Barthes, Rolland: Mytologie. Praha, Dokořán 2004. Překlad Josef Fulka.

Bílek, Petr A.: Hledání jazyka interpretace (k modernímu prozaickému textu). Brno, Host 2003.

Benjamin, Walter: Literárněvědné studie. Praha, Oikoymenh 2009. s. 271-299. Překlad Martin Ritter. (Vybrané studie).

Borges Jorge Luise: Autor Quijota Pierre Menard.In Císař, Karel, Koťátko, Petr (eds.): Text a dílo: Případ Menard. Praha, Filosofia 2004. s. 15-23.

Eco, Umberto: Šest procházek literárními lesy. Olomouc, Votobia 1997. Překlad Bronislava Grygová.

Eco, Umberto: Lector in fabula. Role čtenáře aneb Interpretační kooperace v narativních textech. Praha, Academia 2010. Překlad Zdeněk Frýbort.

Fish, Stanley: Jak je to tu s textem? Aluze 2003, roč. 6, č. 3, s. 67-76. Překlad Petr A. Bílek.

Foucault, Michel: Co je to autor? In Diskurs, autor, genealogie. Praha, Nakladatelství Svoboda 2002. Překlad Petr Horák.

Hník, Ondřej: Didaktika literatury: výzvy oboru. Praha, Karolinum 2014.

Iser, Wofgang: Jak se dělá teorie. Praha, Karolinum 2009. (Vybrané kapitoly: Úvod, str. 13-25, Recepční teorie: Iser, str. 73-76).

Mukařovský, Jan: Záměrnost a nezáměrnost v umění. In Studie I. Brno, Host 2007, s. 353-388.

Mukařovský, Jan: Individuum a literární vývoj. In Studie I. Brno, Host 2007, s. 336-352.

Newton, Kenneth M.: Jak interpretovat text. Praha, Periplum 2008. (vybrané kapitoly)

Nünning, Ansgar; Holý, Jiří; Trávníček, Jiří (eds). Lexikon teorie literatury a

kultury. Brno, Host 2006. (vybraná hesla).

Papoušek, Vladimír, Bílek Petr A.: Cosmogonia. Praha, Akropolis 2012.

Rieger, Stefan: Funkce autora a knižní trh. In Pelichvanos, Miltos; Rieger, Stefan (eds.): Úvod do literární vědy. Praha, Herrmann & synové 1999, s. 151-168.

 

Středoškolské učebnice a příručky k výuce teorie literatury

Ibrahim, Robert: Teorie literatury (učebnice literatury pro střední školy). Praha, Fraus 2014.

Martínková, Věra: Teorie literatury pro SŠ (1-4). Praha, Fraus (Tripolia) 2009.

Kostečka, Jiří: Do světa literatury jinak (úvod do čtenářství a studia teorie literatury). Praha, SPN 1995.

Vodička, Felix: Svět literatury. Praha 1967.

Zeman, Milan: Teorie literatury pro střední školy. Praha, Fortuna 1992.

 

Další literatura bude upřesněna v semináři.

Vstupní požadavky

Poslední úprava: Mgr. Andrea Králíková, Ph.D. (11.09.2015)

zájem o literární teorii a její didaktické aspekty, seminář určen především pro studenty učitelství, absolvované bakalářské studium, snaha kriticky myslet