Prezentace výtvarné tvorby v MŠ - OPB01V168B

• Anglický název: Presentation Art Work in Kindergartens
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019 do 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 28 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. ak. mal. Ivan Špirk
• Vyučující: MgA. Adam Panáček
• Je záměnnost pro: OKB01V168B

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

Kurz se zaměřuje na otázky komunikace učitele s rodiči, vedením školky, ale také veřejností a dětmi samotnými, o procesu a produktu dětské výtvarné práce. Pomáhá studentům docenit význam zájmu rodičů a dalších skupin lidí se vztahem k předškolní výchově o proces a produkt dětské výtvarné práce. Seznamuje studenty se zásadami a potencialitami dobře provedené prezentace a předkládá principy prezentace práce v tradičních a nových médiích.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

The course focuses on the issues of teacher communication with parents, preschool management, but also the public and children themselves, the process and product of children's artwork. It helps students appreciate the importance of parents and other groups of people related to pre-school education about the process and product of children's artwork. It introduces students to the principles and potentialities of well-executed presentations and presents the principles of presentation of work in traditional and new media. Thematic plan: • Introduction of questions related to presentation of children’s artwork • Chosen principles of professional artwork presentation – examples • Functions of presentation in pre-school I • Functions of presentation in pre-school II • A functional vocabulary of a teacher in relation to the presentation of children’s artwork • Visual communication in pre-school I • Basic typographic principles • Basic principles of work with colored area • The physical vs. virtual presentation of children’s work • Notice board – tool of presentation and evaluation • Portfolio – tool of presentation and evaluation • Presentation of work in nontraditional art media

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D. (08.02.2022)

Bourriaud, N. Postprodukce. Praha: Tranzit 2004. ISBN 80-903452-0-4

Havel, I. M. Didasko-učím. Praha: KANT 2003

Novotná, M. Fremlová, V.  (2021) Neviditelní, kteří ukazují a vyprávějí. Praha: Výtvarná výchova 61 (1-2), s. 6-29

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D. (08.02.2022)

Zápočet bude udělen na základě průběžného plnění úkolů a zejména závěrečné prezentace vytvořeného portfolia/koncepce výstavy.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D. (08.02.2022)

1. úvod, organizace kurzu, představení vyučujících (MAgdalena Novotná, Michaela Kuříková)

2. návštěva výstavy, studium její koncepce

3. plánování výtvarných činností v návaznosti na zkušenosti z výstavy; diskuse; výběr dvou úkolů

4. tvorba 1, dokumentace tvorby

5. tvorba 2, dokumentace tvorby

6. samostatná příprava portfolia/výstavy, individuální konzultace

7. samostatná příprava portfolia/výstavy, individuální konzultace

8. závěrečná prezentace