Matematická soutěž pro žáky prvního stupně - OB2310V10

• Anglický název: Mathematical competition for elementary pupils
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (23)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: STEHLIKO (26.03.2019)

Předmět slouží k přípravě soutěžních úloh a organizaci matematické soutěže pro žáky prvního stupně základních škol. Soutěž s názvem Matematické putování je organizována vždy na konci semestr a její organizace a vyhodnocení je v gesci studentů plnících tento předmět.

angličtina

Poslední úprava: STEHLIKO (20.05.2019)

The course focuses on the preparation of problems for a mathematical competition and its organisation. The competition is aimed for elementary pupils. It is organised at the end of the semester fully by the students supported by the course leader.

Cíl předmětu

Poslední úprava: STEHLIKO (26.03.2019)

Cílem předmětu je připravit a zorganizovat týmovou matematickou soutěž pro žáky prvního stupně základní školy (konkrétně 4. ročníku).

Literatura

Poslední úprava: STEHLIKO (26.03.2019)

Sbírky matematických úloh pro žáky prvního i druhého stupně ZŠ.

Úlohy ze starších ročníků matematických soutěží.

Kvízové úlohy z časopisů.

Studenti mohou náměty úloh čerpat i z jiných zdrojů podle svého uvážení.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: STEHLIKO (26.03.2019)

Aktivní účast na semináři, tvorba úloh a poskytování zpětné vazby na úlohy ostatních, účast při samotné soutěži a na jejím vyhodnocování.

Sylabus

Poslední úprava: STEHLIKO (26.03.2019)

Tvorba soutěžních úloh: postupná tvorba souboru soutěžních úloh. Studenti se učí tvořit či upravovat matematické úlohy vzhledem k věku žáků i cíli, který si daný ročník soutěže stanoví. Dále se učí poskytovat cílenou zpětnou vazbu ostatním studentům v předmětu.

Tvorba vzorového řešení úloh. Studenti se učí vypracovat řešení tak, aby bylo srozumitelné pro žáky daného věku.

Příprava soutěže z hlediska úloh, komunikace se školami i vlastní organizace soutěže z hlediska prostorového (soutěž probíhá v celé budově fakulty).  Úlohy se vkládají do prostředí, které je pro žáky motivační.

Organizace vlastní soutěže a její vyhodnocení.