Metodika vzdělávání pomocí dokumentárního filmu - O01315V001

• Anglický název: Methodology of using documentary film in education
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020 do 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 40 (40)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Jana Sissak; doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (20.01.2024)

Kurz se bude věnovat především práci s třídní skupinou, budování dobrých vztahů ve třídě a posilování pozitivních strategií v komunikaci mezi žáky. Budeme pracovat s portálem JSNS a budeme promítat dokumentární filmy a sociální spoty. Zaměříme se práci s emocemi a zvládání citlivých témat. Kurz je pořádán ve spolupráci s programem Jeden svět na školách.

angličtina

Poslední úprava: STARA/PEDF.CUNI.CZ (19.12.2010)

This course is focused on practical examples and effective use of documetnary film and other audiovisual materials in education. The course will introduce the teaching of cross-curricula issues through documentary films, interactive methodology and experiential games. Students will gain practical as well as theoretical knowledge. Students will have opportunity to examine practically, how to work with documetnary film and social spots in classrooms. The students will learn about issues such as Development Millenium Goals, racism, undemocratic regimes, the influence of media, the environment, etc. The cource is leaded in cooperation with the lectors of NGO People in need.

Cíl předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (20.01.2024)

Cílem předmětu je motivovat studenty využívat ve výuce i mimo ni (třídnické hodiny) dokumentární film a vybavit je kompetencemi jej využívat.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Jana Krátká, Ph.D. (16.01.2022)

Studijní zátěž:

přímá výuka:  24 hodin

sledování filmů a jejich reflexe: 51 hodin

samostudium: 50 hodin

Literatura

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (20.01.2024)

Vyčichlová, V., a kol. Dokumentární film ve výuce. VŠ skripta. Člověk v tísni o.p.s. (Jeden svět na školách), 2015. https://www.jsns.cz/nove/pdf/dokumentarni_film_ve_vyuce_web_final.pdf

Kaucká Günterová, T. a kol. Krok za krokem třídnickou hodinou s JSNS.CZ. Soubor metodických materiálů a tipů. Člověk v tísni o.p.s., 2023 https://www.jsns.cz/nove/projekty/vzdelavani-vyucujicich/tridnicke-hodiny/krok_za_krokem_tridnickahodina_2023.pdf

Urbanová, V., a kol. Jak na reflexi emocí po filmové projekci. Soubor metodických materiálů do výuky. Člověk v tísni o.p.s., 2023 https://www.jsns.cz/nove/pdf/jak_na_reflexi_emoci.pdf

 

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (08.02.2021)

https://www.jsns.cz/projekty/jeden-svet

Metody výuky

Poslední úprava: Mgr. Klára Martinovská, Ph.D. (08.02.2018)

Kritické sledování dokumentárních filmů

analýza dokumentárních filmů

didaktické náměty pro práci s filmem

tvorba scénáře vyučovací hodiny

prezentace

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Jana Krátká, Ph.D. (16.01.2022)

Studenti budou hodnoceni na základě aktivní účasti na seminářích. Pokud se student ze zdravotních důvodů či z důvodu souvislé pedagogické praxe v rámci studia nemůže jednoho, či max. dvou setkání zúčastnit, zpracuje seminární práci zadanou individuálně učitelkou předmětu.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (20.01.2024)

1.      Jaká témata učitelé nejčastěji řeší se třídou

2.      Přednosti a úskalí využívání dokumentárního filmu v třídnické hodině

3.      Základní principy práce s dokumentárními filmy v třídnické hodině

4.      Projekce vybraných dokumentárních filmů a spotů

5.      Seznámení s metodikou reflexe emocí po filmové projekci

6.      Praktické tipy pro práci s portálem JSNS.cz

7.      Skupinová práce na přípravě lekcí

angličtina

Poslední úprava: STARA/PEDF.CUNI.CZ (19.12.2010)

WEEK 1

• Introduction into theory - Using documentary film in education

• Introduction to interactive methodology and experiential games

• Topic: Personality and social education

• Main themes: interpersonal relations, values, ethics

• Practical examples of work with film

WEEK 2

• Topic 1: Learning to think in european and global context

• Millenium Development Goals (MDGs)

• Main themes: UN plan to achieve MDGs, its targets and indicators, global and local interconnections

• Practical examples of work with film

• Topic 2: Environmental education

• Main themes: climate change, waste management, carbon footprint, sustainable development

• Practical examples of work with film

WEEK 3

• Topic: Media education

• Main themes: media literacy, media education, media message, gender and media

• Practical examples of work with film

• Student-lead model lessons

WEEK 4

• Topic: Multicultural education

• Main themes: controversial topics, racism, stereotypes, discrimination, multicultural vs. intercultural, accepting differences, ethical origin

• Student-lead model lessons

WEEK 5

• Topic: Education of the democratic citizen

• Main themes: undemocratic regimes, propaganda, political trials, holocaust, UN Human Rights Resolution, civic participation

• Practical examples of work with film

• Student-lead model lessons

WEEK 6

• Student-lead model lessons

• Final course evaluation

Vstupní požadavky

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (08.02.2021)

Nejsou stanoveny vstupní požadavky ke kurzu.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (20.01.2024)

1.      Aktivní účast na seminářích a příprava na ně.

2.      Skupinová práce – příprava modelové vyučovací hodiny.

Účast na prvním prezenčním setkání je nutná. V případě absence na druhém setkání lze splnit v náhradním termínu dle dohody s lektorem. Online setkání je určeno pro případné individuální konzultace.