Rozvíjení didaktických znalostí obsahu prostřednictvím videoklubu - OPNM0M101C

• Anglický název: Developing pedagogical content knowledge via videoclubs
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018 do 2019
• Semestr: oba
• E-Kredity: 3
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / 55 (80); letní:neurčen / neurčen (80)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D.; doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.; Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Petra Horská, Ph.D.; doc. RNDr. Darina Jirotková, Ph.D.; Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D.; doc. RNDr. Jarmila Robová, CSc.; doc. RNDr. Jarmila Robová, CSc.; doc. PhDr. Klára Uličná, Ph.D.; prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (03.02.2022)

Cílem videoklubů je prostřednictvím analýzy videozáznamů výuky předmětu, pro který bude student kvalifikován, rozvinout jeho didaktické znalosti obsahu. Důraz bude kladen na rozvoj všímání si a interpretaci viděného založené na znalostech.

angličtina

Poslední úprava: prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D. (03.02.2022)

The aim of the video clubs is to develop their didactic content knowledge through the analysis of the video tutorials of the subject for which the student is qualified. Emphasis will be placed on the development of observing and interpreting the knowledge-based view.

Literatura

Poslední úprava: doc. RNDr. Darina Jirotková, Ph.D. (07.09.2020)

dle doporučení oborových didaktiků

Metody výuky

Poslední úprava: doc. RNDr. Darina Jirotková, Ph.D. (07.09.2020)

Skupina studentů se bude setkávat s vyučujícím v průběhu celého semestru. Práce bude sestávat z domácí přípravy (shlédnutí videozáznamu výuky či její části a zpracování reflektivních otázek) a z diskuzí v seminářích. 

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D. (03.02.2022)

Průběžné úkoly v Moodle. Docházka.

Sylabus

Poslední úprava: prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D. (03.02.2022)

Podrobné informace a zadávání úkolů budou v kurzu v Moodlu.

Pět seminářů po třech vyučovacích hodinách: V rámci seminářů budeme zejména diskutovat o shlédnutých videozáznamech z hodin a seznamovat se s oborově didaktickými pojmy, které studentům pomohou orientovat se v oblasti didaktiky svého předmětu.

Domácí práce mezi semináři: Podle pokynů vyučujícího - shlédnutí videozáznamu z hodiny nebo jeho části, přečtení odborného textu apod.

Po-setkání: Studenti budou opět žádáni, aby provedli analýzu videozáznamu hodiny.

 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (03.02.2022)

- Aktivní účast na seminářích

- příprava na prezenční setkání dle úkolů v moodle

- vypracování vstupního a výstupního úkolu a dotazníku