Alternativní a augmentativní komunikace - OBSP18751

• Anglický název: Alternative and Augmentative Communication
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019 do 2020
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OPNS1S114A
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Prerekvizity : OBSP18720
• Je neslučitelnost pro: OBSP18753
• Je záměnnost pro: OK0218511, OBSP18511

Anotace

čeština

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

Výuka předmětu Alternativní a augmentativní komunikace je zaměřena na dílčí část této problematiky - znalost Braillova bodového písma. Studenti se seznámí s teoretickými východisky a zároveň mají možnost prakticky si ověřit čtení a psaní Braillova bodového písma. Průběh výuky: Teoretická východiska - 1 sezení Praktické dovednosti - 3 sezení (hmatová práce rukou, metodika postupu při čtení a psaní Braillova bodového písma, schopnost číst Braillovo bodové písmo zrakem, psaní na Pichtově psacím stroji) Kompenzační pomůcky pro čtení a psaní Braillova bodového písma. Výstup: znalost čtení textu v Braillově bodovém písmu prostřednictvím zraku.

angličtina

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

The course Alternative and Augmentative Communication focuses on the subset of these issues - knowledge of Braille. Students learn the theoretical basis and practical at the same time have the opportunity to verify the reading and writing Braille. Course schedule: Theoretical background - 1 session Practical Skills - 3 sessions (tactile hand work, methodology procedure for reading and writing Braille, the ability to read Braille visually, writing on a typewriter) Assistive devices for reading and writing Braille. Output: Knowledge of reading text in Braille through vision.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D. (14.05.2018)

Cílem předmětu je osvojení základů Braillova bodového písma jako prvotníího zdroje čtení u dětí se zbytky zraku a nevidomých.

Literatura

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

HAMADOVÁ,P. KVĚTOŇOVÁ L. NOVÁKOVÁ, Z Oftalmopedie. Brno:Paido,2007. ISBN 978-80-7315-159-1p>

JESENSKÝ, J. Hmatové vnímání informací pomocí tyflografiky. 1. vyd. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1988. 226 s.

SMÝKAL, J. Pohled do dějin slepeckého písma. Brno : R & T, 1994. 113 s.

Stodola, Jiří. Kódování informací pro osoby se smyslovým postižením. Ikaros [online]. 2007, roč. 11, č. 9 [cit. 05.02.2014]. Dostupný na World Wide Web: <http://www.ikaros.cz/node/4297>. urn:nbn:cz:ik‐004297. ISSN 1212-5075

+ materiály dodané vyučující.

Metody výuky

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D. (20.02.2018)

Praktická výuka v Tyfloservisu,o.p.s.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D. (14.05.2018)

Aktivní účast na seminářích

Výstup:
Znalost čtení textu v Braillově bodovém písmu prostřednictvím zraku, obsluha Pichtova psacího stroje.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D. (14.05.2018)

1. Historická východiska výuky Braillova bodového písma

2. Princip Braillského kódu

3. Předbraillská příprava

4. Nácvík čtení Braillova bodového písma

5. Nácvik psaní Braillova bodového písma

6. Pomůcky pro čtení a psaní Braillova bodového písma, vývoj, aktuální trendy v používání pomůcek - mechanických a elektronických