Úvod do studia výchovy ke zdraví - OPBY2P101A

• Anglický název: Introduction to Study of Health Education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017 do 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/0, Z [HT]
• Počet míst: 60 / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.
• Korekvizity : OPBY2P103A, OPBY2P123B
• Je korekvizitou pro: OPBY2P122B, OPBY2P121B, OPBY2P123B, OPBY2P103A, OPBY2P124B
• Je neslučitelnost pro: OPBZ0P126C
• Je prerekvizitou pro: OPBY2P132B, OPBY2P136B, OPBY2P108A, OPBY2P126B, OPBY2P125B, OPBY2P131B, OPBY2P107A, OPBY2P127B
• Je záměnnost pro: OKBY2P101A

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (03.10.2020)

Předmět předkládá základní paradigmata podpory zdraví a péče o zdraví. Vymezuje problematiku zdraví a zdravotní gramotnosti a její rozvojové priority. Vychází z programu WHO Zdraví 2020, jakožto osnovy evropské zdravotní politiky pro 21. století. Předmět se zaměřuje na problematiku životního stylu a s ním související zdravotní problémy. Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou studia oboru výchova ke zdraví, motivovat je k aktivnímu zájmu o problematiku zdraví člověka v intencích evropské zdravotní strategie a o otázky výchovy ke zdraví v kontextu výchovy a vzdělávání.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (28.10.2019)

The course presents basic paradigms of health promotion and health care. It defines the issues of health and health literacy and its development priorities. It is based on the WHO Health 2020 program as a curriculum for European health policy for the 21st century. The course focuses on lifestyle issues and related health problems. Learning outcomes of the course unit The aim of the course is to acquaint students with the problems of study of health education, motivate them to an active interest in the issue of human health in the context of European health strategy and issues of health education in the context of education

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (03.10.2020)

Cílem předmětu je seznámit studenty s probematikou studia oboru výchova ke zdraví, motivovat je k aktivnímu zájmu o problematiku zdraví člověka v intencích evropské zdravotní strategie a o otázky výchovy ke zdraví v kontextu výchovy a vzdělávání.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (28.10.2019)

Learning outcomes of the course unit The aim of the course is to acquaint students with the problems of study of health education, motivate them to an active interest in the issue of human health in terms of European health strategy and health education issues in the context of education

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (08.09.2017)

ČELEDOVÁ, L., ČEVELA, R. Výchova ke zdraví. Vybrané kapitoly. 1.vyd. Praha : Grada, 2010. 127s. ISBN 978-80-247-3231-8.

GILLERNOVÁ, I. KEBZA.V., RYMEŠ M. Psychologické aspekty změn v české společnosti. Praha : Grada, 2011. ISBN 978-80-247-2798-1

HOLČÍK, J.; ŽÁČEK, A., KOUPILOVÁ, I. Sociální lékařství. Brno: LF MU. 2011. ISBN 978-80-87192-15-3

MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D. a kol. Výchova ke zdraví. Praha : Grada Publishing. 2011. s. 296. ISBN 978-80-247-2715-8

Světová zdravotnická organizace. Regionální úřadovna pro Evropu. Zdraví 21 = Health 21: úvod k osnově politiky zdraví pro všechny v Evropském regionu WHO. Praha: Erasmus, [2000]. 27 s. ISBN 80-85047-15-2.

Zdraví 2020: národní strategie ochrany a podpory zdraví a prevence nemocí. 1. vyd. Praha: Ministerstvo zdravotnictví České republiky ve spolupráci se Státním zdravotním ústavem, 2014. ISBN 978-80-85047-47-9.

 

VURM, V. a kol. Vybrané kapitoly z veřejného a sociálního zdravotnictví. 1. vyd. Praha: Triton, 2007. 125 s. ISBN 978-80-7254-997-9.

WALTEROVÁ, E. (ed.) Úloha školy v rozvoji vzdělanosti. 1. a 2. díl. Brno : Paido, 2004, 259 s. ISBN 80-7315-083-2

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (08.09.2017)

Požadavky k zápočtu:úspěšné absolvování zápočtového testu - otevřené i uzavřené otázky (min. 75%).  Pro získání zápočtu lze využít maximálně tři termíny.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (03.10.2020)

1.       Základní determinanty zdraví a možnosti jejich ovlivňování.

2.       Životní styly současné populace.

3.       Socioekonomické změny společnosti a proměny životního způsobu.

4.       Kvalita života ve vztahu ke zdraví.

5.       Podpora zdraví ve škole.

6.       Zdraví 21, Zdraví 2020.

7.       Způsoby výchovy k péči o zdraví, hodnota zdraví.

8.       Informační zázemí pro oblast podpory zdraví, informační gramotnost.

       

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (28.10.2019)

1. Basic determinants of health and possibilities of their influence.

2. Lifestyle of the current population.

3. Socio-economic changes in society and changes in lifestyle.

4. Quality of life in relation to health.

5. Health promotion at school.

6. Health 21, Health 2020.

7. Methods of education for health care, value of health.

8. Information background for health promotion, information literacy.

9. The role of teaching assistant in the process of health promotion; empowerment; governance.