Poslední úprava: prof. PhDr. Jan Županič, Ph.D. (26.10.2019)
Studijní předmět „Dějiny v kontextu společenských věd“ vychází ze stávající podoby rámcových vzdělávacích programů (vzdělávací oblast Člověk a společnost) a jeho cílem je zakotvení dějepisných znalostí budoucích učitelů základů společenských věd/občanské výchovy do souvislostí v rámci společenských věd. Vychází z pojetí historických událostí jako průsečíku geografických, historických, ekonomických a společenských procesů, které jedinečným způsobem utvářely, utvářejí a budou utvářet určitou oblast a její obyvatele. Předmět má za cíl seznámit studenty se základními mezníky vývoje české a evropské společnosti a s procesy, jež mají zásadní vliv na utváření společenského klimatu. Zabývá se specifiky vývoje evropského civilizačního a kulturního okruhu i hodnotami, na kterých je současná evropská společnost budována. Klade si za cíl také objasnit příčiny a kořeny rasistických, xenofobních a extrémistických postojů. Komparativní pohled umožní studentům bakalářského cyklu zkoumat paletu společensko-vědních otázek v celé její šíři, poznatky, získané v rámci přednášek, budou následně prohlubovány v semináři. V rámci předmětu budou studenti vedeni k dosažení schopnosti pochopit historické události a prezentovat je a využít v budoucí pedagogické práci při výuce základů společenských věd/občanské výchovy.
Cyklus bude zaměřen na následující okruhy:
Úvod do problematiky.
Hlavní mezníky vývoje evropské civilizace a kultury.
Mezníky vývoje evropské a české civilizace.
Historické události jako místa paměti – úvod do problematiky.
Územní vývoj českých zemí.
Územní vývoj českých zemí – vznik moderní státní správy
Cesta k současnému správnímu uspořádání České republiky.
Západní versus východní křesťanství – přehled vývoje.
Judaismus, islám a další konfese v evropském a českém společenství.
Proměny českého práva – od středověku k moderní době.
Základní milníky vývoje ekonomiky a české společnosti.
Dopad modernizace na proměnu společnosti a politický vývoj.
Součástí kurzu jsou tematické exkurze do muzeí, archivů a vědecko-výzkumných institucí.
Předpokladem udělení atestace je aktivní účast na seminářích (povoleny dvě absence), absolvování exkurze a příprava ročníkové práce (odevzdání v letním semestru).
Základní studijní literatura a studijní pomůcky
ČERNÁ, M. Dějiny výtvarného umění, Praha : Idea servis 2008, ISBN 978-80-85970-63-0.
ČORNEJ, P. a kol. Dějiny evropské civilizace. I, II. .Praha : Paseka 2002. ISBN 80-7185-474-3.
HLEDÍKOVÁ, Z. – JANÁK, J. – DOBEŠ, J. Dějiny správy v českých zemích. Praha : Nakladatelství Lidové noviny 2005. ISBN 80-7106-709-1 .
KOVÁŘ, M. – HORČIČKA, V. Dějiny evropské integrace. Praha : Triton 2005-2006.ISBN 80-7254-731-3, 80-7254-741-0.
MALÝ, K. – SIVÁK, F. Dějiny státu a práva v Československu. Praha : Panorama 1988, sine ISBN.
Doporučená studijní literatura a studijní pomůcky
ARENDTOVÁ, H. Původ totalitarismu I-III. Praha : OIKOYMENH 1996, ISBN 80-86005-13-5.
ČORNEJ, P. a kol. Dějiny zemí koruny české. I., II., .Praha : Paseka 2003, ISBN 80-7185-606-1, 80-7185-605-3.
DLOUHÁ, J. – DLOUHÝ, J. – MEZŘICKÝ, V. (eds.) Globalizace a globální problémy. Praha : Univerzita Karlova v Praze 2006, ISBN 80-87076-01-X.
HEROUT, J. Staletí kolem nás. Přehled stavebních slohů. Praha – Litomyšl : Paseka 2002. ISBN 80-7185-389-5.
KADLEC, J., Přehled českých církevních dějin 1., 2. Praha : Zvon 1991 , ISBN 80-7113-004-4, 80-7113-003-6.
KELLER, J. Dějiny klasické sociologie. Praha : Sociologické nakladatelství 2004. ISBN 80-86429-34-2.
KREJČA, A. Antisemitismus v posttotalitní Evropě. Praha : Nakladatelství Franze Kafky 1992. ISBN 80-901456-0-4.
LUŽNÝ, D. Náboženství a moderní společnost: Sociologické teorie modernizace a sekularizace. Brno : Masarykova univerzita 1999. ISBN 80-210-2224-8.
MESSADIÉ, G. Obecné dějiny antisemitismu. Praha : Práh 2000. ISBN 80-7252-038-5.
NOLTE, Ernst. Fašismus ve své epoše. Praha : Argo 1998. ISBN 80-7203-107-4.
PAVLÍČEK, V. a kol. Ústavní právo a státověda. 1: Obecná státověda. Praha : Leges 2014, ISBN 978-80-7502-053-6.
WAARDENBURG, J. Bohové zblízka: Systematický úvod do religionistiky. Brno : Masarykova univerzita 1997. ISBN 80-210-1445-8.
Poslední úprava: prof. PhDr. Jan Županič, Ph.D. (09.05.2019)
The subject “History in Context of Social Sciences” comes out of current framework educational programmes (educational area Human and Society). It aims to ground historical knowledge of future social sciences teachers in context within the social sciences. The subject comes out of an assumption of historical events as an intersection point of geographical, historical, economic and social processes, which have been uniquely shaping a certain area and its people. Its aim is to introduce students with major milestones of the Czech and European society development and with processes which have a great impact on formatting a social climate. It focuses on particularities of development of European civilizational and cultural sphere as well as values on which the current European society is build. It also aims to clarify the roots of racist, xenophobic and extremist attitudes. A comparative point of view will allow students of the bachelor programme to examine a spectrum of social-scientific issues in their full range. Findings acquired during the lectures will be subsequently deepened in seminars. Within the subject, the students will be led to achieve an ability to understand historical events, to interpret them and use them afterwards during their own lessons of social sciences.
Course outline:
1. The influence of economy modernization in the 19th and 20th century on a change of the society and political development.
2. Historical Stages in the Development of Systems of Constitutional Review
3. Milestones of European civilizational and cultural development.
4. Historical events as sites of memory in the Czech and European history.
5. Territorial evolution of the Czech lands.
6. A way to the present-day administrative arrangements in the Czech Republic.
7. Western versus Eastern Christianity – summarizing the evolution.
8. Western versus Eastern Christianity – common history, different traditions and thoughts.
9. Basic milestones of European economic development – since the Middle Ages to the beginning of the modern history.
10. The European Union
11. History of Art
12. Summary
Field trips to museums, Record Offices and scientific institutions are part of the course.
