Speciální terapeutická podpora - Zraková terapie - ONSP18231

• Anglický název: Special Therapeutic Maintenanace - Visual Therapy
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2013
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D.
• Prerekvizity : ONSP18901, ONSP18911
• Je záměnnost pro: OKNSP18231

Anotace

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (23.02.2011)

Předmět seznamuje se základními metodami funkčního vyšetření zraku, schopnostmi zrakové stimulace a zrakového výcviku u dětí s vrozeným zrakovým postižením, mladistvých a dospělých osob a seniorů. V rámci náhledu na celkovou terapii osob s těžkým zrakovým postižením jsou představeny základy prostorové orientace a samostatného pohybu.

Cíl předmětu

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (23.02.2011)

Schopnost orientace studenta v problematice podpory zrakového vnímání osob se sníženým zrakovým visem

Literatura

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (23.02.2011)

MORAVCOVÁ,D. Zraková terapie. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-476-4.

MORAVCOVÁ, D. Zraková terapie slabozrakých a pacientů s nízkým vizem. Praha. Triton, 2004. ISBN 80-7254-476-4.

VÍTKOVÁ, M. a kol. Možnosti reedukace zraku při kombinovaném postižení. Brno: Paido, 1999. ISBN 80-85931-75-3.

http://www.lea-test.fi/

http://www.iazt.cz/

http://www.lowvision.org/

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (23.02.2011)

Předmět je veden formou cvičení - je nutná aktivní účast studentů na jednotlivých seminářích a pravidelné plnění dílčích úkolů během celého semestru.