Raná péče v ČR a zahraničí - OKN01N163B

• Anglický název: Family Care in CR and Abroad
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 15 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (30)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D.
• Prerekvizity : OKN01N153B
• Záměnnost : OPN01N163B
• Je prerekvizitou pro: OKN01N164B

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Jana Kropáčková, Ph.D. (03.05.2017)

Kurz uvede studenty do problematiky rané péče v zahraničí a především v Evropě. Zaměří se na historii a vývoj rané péče v evropském i světovém kontextu. Raná péče bude představena jako problém sociální i vzdělávací politiky. Hlavní důraz bude kladen na institucionální péči o děti v raném věku a její organizační a legislativní podmínky. Studenti budou seznámeni s metodami a formami sociální, pedagogické a zdravotní pomoci rodinám a malým dětem v mezinárodním kontextu. Cílem kurzu je otevřít některé základní otázky systémového nastavení rané péče v zahraničí, reflektovat situaci v České republice na pozadí vývoje institucionální péče o děti v raném věku v Evropě a nastínit modely a perspektivy jejího vývoje v budoucnosti.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (19.12.2018)

The course will introduce students to the issues of early care abroad and especially in Europe. It will focus on the history and development of early care in the European and world context. Early care will be presented as a problem of social and educational policy. The main focus will be on institutional care for young children and its organizational and legislative conditions. Students will be acquainted with methods and forms of social, pedagogical and health care for families and small children in an international context. Learning outcomes of the course unit The aim of the course is to open up some basic questions of systemic setting of early care abroad, to reflect the situation in the Czech Republic on the background of the development of institutional care for young children in Europe and to outline models and perspectives for its future development.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Jana Kropáčková, Ph.D. (03.05.2017)

Základní studijní literatura

EACEA. Eurypedia - The European Encyclopedia on National Education Systems. Dostupné z: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/eurypedia_en.php.

EUROPEAN COMMISSION/EACEA/EURYDICE/EUROSTAT. Key Data on Early Childhood Education and Care in Europe. 2014 Edition. Eurydice and Eurostat Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2014.

HAŠKOVÁ, H., SAXONBERG, S. a MUDRÁK, J. Péče o nejmenší: boření mýtů. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON) v koedici se Sociologickým ústavem AV ČR, 2012. Knižnice Sociologické aktuality; sv. 29. ISBN 978-80-7419-114-5.

OECD. Starting Strong IV: Monitoring Quality in Early Childhood Education and Care,

OECD Publishing, Paris, 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.1787/9789264233515-en

SYSLOVÁ, Z., BORKOVCOVÁ, I. a PRŮCHA, P. Péče a vzdělávání dětí v raném věku. Komparace české a zahraniční studie. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2014. ISBN 987-80-7478-354-8.

 

Doporučená studijní literatura

Další doporučená literatura a studijní materiály budou pro studenty zveřejněny v on-line kurzu v Moodle.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (19.12.2018)

Podmínkou splnění předmětu je vypracování seminární práce a aktivní účast na seminářích (100% docházka).