Psycholingvistika - OPNC2C120B

• Anglický název: Psycholinguistics
• Zajišťuje: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017 do 2017
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (04.01.2024)

1. specifika psycholingvistického přístupu k analýze jazykových jevů, živá psycholingvistická paradigmata, specifika přirozeného lidského jazyka x komunikační prostředky zvířat, přizpůsobení člověka jazyku 2. mentální struktury individua spjaté s řečovou činností, mentální encyklopedie, mentální slovník, mentální gramatika 3. řečový mechanismus člověka, mentální průběh produkce a percepce textů a jeho modelování, poruchy řeči a afázie 4. jazyk a myšlení, metafora jako projev ekonomie myšlení, jazykový relativismus 5. akvizice mateřského jazyka, charakteristika prvního lexikonu, sled osvojování gramatických kategorií ohebných slov, charakteristika prvních syntaktických konstrukcí, vývoj výslovnosti 6. učení se cizímu jazyku, bilingvismus v různých pojetích

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (04.01.2024)

1. psycholinguistic approach to analysis of language phenomena, paradigms, natural human language x animal communication, adaptation of humans to speech 2. mental structures of an individual which enable oral production, mental encyclopedia, mental vocabulary, mental grammar 3. mechanism of speech, mental process of production and reception of texts and its modelling, aphasia and speech disorders 4. language and cognition, metaphor as a manifestation of cognitive economy, language relativism 5. first language acquisition, first lexicon, acquisition of inflection, first syntactic constructions, development of pronunciation 6. learning 2nd language, bilingualism

Literatura

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (04.01.2024)

ALTMANN, Gerry T. Výstup na babylonskou věž: otázky jazyka, mysli a porozumění. Praha: Triáda, 2005. ISBN 80-861-3870-4.

FERNÁNDEZ, Eva M. – CAIRNS, Helen Smith. Základy psycholingvistiky. Praha: Karolinum, 2014. ISBN 978-80-246-2435-8.

PINKER, Steven.  Jazykový instinkt. Praha: Dybbuk, 2009. ISBN 978-80-7438-006-8.

PRŮCHA, Jan. Dětská řeč a komunikace. Poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3603-7.

Doporučená literatura:

CHOMSKY, Noam. Jazyk a myšlení. In Chomsky, N. Perspektivy moci. Praha: Karolinum, 1998. ISBN 80-7184-491-8.

KARMILOFF, K; KARMILOFF-SMITH, A.. Pathways to language. From fetus to adolescent. Harvard University Press: Cambridge, Mass, 2002. ISBN 978-0674-00-8359.

LAKOFF, G.; JOHNSON, M. Metafory, kterými žijeme. Brno: Host, 2014. ISBN 978-80-7491-152-1.

SLANČOVÁ, D. (ed.). Štúdie o detskej reči. Prešov: FF Prešovskej univerzity v Prešove, 2008. ISBN ISBN 978-80-8068-701-4.

SAICOVÁ ŘÍMALOVÁ, L. Když začínáme mluvit...Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte. Praha: FF UK, 2013. ISBN 978-80-7308-482-0.

 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (04.01.2024)

Aktivní účast v kurzu (povolena 1 absence), četba zadaných textů, závěrečný test.