Nadaný žák na počátku školní docházky - OKVP15007

• Anglický název: Gifted Pupil at the Beginning School Attendance
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017 do 2017
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 4 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (35)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Tereza Krčmářová, Ph.D.
• Patří mezi: Volitelné předměty KS

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (13.09.2019)

Kurz je realizován formou interaktivního semináře. Poskytuje základní vhled do problematiky nadaného žáka na počátku školní docházky. Studijní zátěž: 4 hod přímá výuka, 25 hod sběr dat, příprava a zpracování seminární práce, 46 hodin samostudium odborné literatury a plnění průběžných úkolů dle zadání vyučující v LMS Moodle.

Literatura

Poslední úprava: KRCMARO/PEDF.CUNI.CZ (06.02.2012)

Dočkal, Zaměřeno na talenty, NLN, Praha 2005

Hříbková, L. Nadání a nadaní. Pedf UK, Praha 2005

Hříbková, L. Nadaný žák na 1.stupni ZŠ in: Vyskočilová a kol. K současným problémům vnitřní transformace primární školy, Pedf UK, Praha 1998

Jurášková, J. Základy pedagogiky nadaných, Formát, Pezinok 2003

Laznibatová, J. Nadané dieťa, Iris, Bratislava 2001

Monks, F.J., Ypenburg I.H. Nadané dítě, Grada, Praha 2002

Pash M. a kol. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Portál, Praha 1998-kapitola 7.1

Sylabus

Poslední úprava: KRCMARO/PEDF.CUNI.CZ (01.02.2012)

1. teorie nadání

2. charakteristiky nadaných žáků- pedagogická diagnostila

3. možnosti podpory speciálních vzdělávacích potřeb nadaných žáků na počátku školní docházky