Předměty

Váš prohlížeč nepodporuje JavaScript nebo je jeho podpora vypnutá. Některé funkce nemusejí být dostupné.

Galerijní animace - jen pro spec. VV - OK0621535

Anglický název:	Galleryś animation
Zajišťuje:	Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
Fakulta:	Pedagogická fakulta
Platnost:	od 2012 do 2022
Semestr:	zimní
E-Kredity:	2
Způsob provedení zkoušky:	zimní s.:
Rozsah, examinace:	zimní s.:0/0, Z [HS]
Rozsah za akademický rok:	6 [hodiny]
Počet míst:	neurčen / neurčen (neurčen)
Minimální obsazenost:	neomezen
4EU+:	ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu:	ne
Stav předmětu:	vyučován
Jazyk výuky:	čeština
Způsob výuky:	kombinovaný
Způsob výuky:	kombinovaný
Poznámka:	předmět je možno zapsat mimo plán povolen pro zápis po webu při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu

Garant:	Mgr. Lucie Jakubcová Hajdušková, Ph.D.
Vyučující:	PhDr. Miroslava Špačková, Ph.D.
Prerekvizity :	OK0621137

Výsledky anket Termíny zkoušek Rozvrh ZS Nástěnka

Anotace -

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (09.09.2021)

Umělecké dílo v systému vzdělávání. Možnosti animací a didaktického využití uměleckých děl v galeriích a uměleckých muzeích. Metody a formy aktivního osvojování výtvarného volného umění i užité tvorby.

Cíl předmětu -

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (09.09.2021)

Získání odborných znalostí a dovedností k samostatné přípravě, realizaci a odborné reflexi edukačního programu v galerii nebo muzeu umění.

Literatura -

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (09.09.2021)

Fulková,M. (2002). Když se řekne ? vizuální gramotnost. Výtvarná výchova, roč. 42, č. 4., str. 12 - 14.

Fulková,M. (2008). Diskurs umění a vzdělávání. Praha: H&H

Fulková, M., Hajdušková, L., & Sehnalíková, V. (2012). Galerijní a muzejní edukace 1: Vlastní cestou k umění: Vzdělávací programy Uměleckoprůmyslového musea v Praze a Galerie Rudolfinum v roce 2011. V Praze: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.

Fulková, M., Hajdušková, L., Kitzbergerová, L., Sehnalíková, V. (2013). Galerijní a muzejní edukace 1: Vlastní cestou k umění: Vzdělávací programy Uměleckoprůmyslového musea v Praze a Galerie Rudolfinum v roce 2012 a 2013. V Praze: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.

Kitzbergerová,L. (2017). Na výstavě Františka Skály ve Valdštejnské jízdárně. Výtvarná výchova, 57 (1-2), 106-112

Říhová, K., & Bláha, L. (2017). Umělecké dílo a dětský divák. Výtvarná výchova, 57 (3–4), 72–80

Smetanová,B. (2018). Cesta na Kinteru.Výtvarná výchova, 1-2(58), 46-52

Metody výuky -

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (09.09.2021)

seminář

V případě omezení prezenční výuky bude seminář veden distanční formou přes aplikaci Microsoft Teams.

Požadavky ke zkoušce -

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (09.09.2021)

Požadavky k zápočtu:

Vypracování a prezentace seminární práce - didaktického portfolia, které bude ilustrovat přípravu a realizaci výtvarného úkolu v kontextu konkrétní aktuální výstavy. Bližší struktura portfolia bude upřesněna na úvodním setkání.

Sylabus -

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (09.09.2021)

Současné pojetí muzea/galerie jako komunikačních médií. Galerijní edukace v kontextu pedagogické praxe. Pojetí uměleckého díla v současnosti, socio-kulturní kontext díla. Vztah autor - dílo - divák (tvorba, recepce a interpretace díla - tři dimenze díla - forma, výraz a komunikace).

Studium profesionálních programů, identifikace různorodých přístupů k tematizaci a konceptům obsahů, diskuse. Reflexivní bilance z realizace vlastního projektu a jeho analýza.