Literatura pro děti a mládež - O01307414

• Anglický název: Children's Literature
• Zajišťuje: Katedra germanistiky (41-KG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2014 do 2014
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z+Zk [HT]
• Počet míst: 10 / 10 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: němčina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Rok3
• Staré označení: K414
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Němčina

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D. (05.02.2018)

Specifičnost a funkce lit. pro děti, psychologie čtenářství. Žánrový systém LD. Poezie pro děti - vývoj, současnost, didaktické možnosti. Pohádka - vznik, žánrové formy folklórních a autorských pohádek, současné přístupy k interpretaci pohádek, lingvodidaktické a literárně didaktické problémy. Příběhová próza pro menší děti. Dobrodružná próza pro děti. Uměleckonaučná literatura. Comics, LD a audiovizuální média. Aplikace textů LD ve vyučování NJ jako CJ.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D. (05.02.2018)

Specificity and function of childrens literature, psychology of reading. The genre system of childrens literature. Poetry for children development, present state, didactic possibilities. Fairy tales origin, genre forms of folk and authorial fairy tales, contemporary approaches to interpretation, linguo-didactic and literary-didactic issues. Narrative prose for younger children. Adventure prose for children. Artistic-educational prose. Comics, childrens and young adultsliterature and audiovisual media. Application of childrens and young adults texts when teaching German as a second language.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D. (05.02.2018)

Povinná literatura

 

1. CORNEJO, R. / ARNOLD, H. / ZEIDLER, H. B. Deutsprachige Kinder- und Jugendliteratur. Anthologie. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, 2000. ISBN 978-80-7044-332-3.

2. EWERS, H.-H. Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung in grundlegende Aspekte des Handlungs- und Symbolsystems Kinder- und Jugendliteratur. Mit einer Auswahlbibliograhie Kinder- und Jugendliteraturwissenschaft.München : Wilhelm Fink Verlag, 2000. ISBN 3-8252-2124-5.

3. SEIBERT, E. Themen, Stoffe und Motive in der Literatur für Kinder und Jugendliche. Wien : Fakultas Verlag- und Buchhandel, 2008. ISBN 978-3-8252-3073-9.

 

Doporučená literatura

4. LANGE, G. (Hrsg.) Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Hohengehren : Scheider, 2002. ISBN 3-896-76610-4.

5. MAIER, K. E. Jugendliteratur : Formen, Inhalte, pädagogische Bedeutung. Bad Heilbronn : Julius Klinkhardt, 1993. ISBN 3-7815-0750-5.

6. WEINKAUFF G.; v. GLASENAPP G. Kinder-und Jugendliteratur. Padeborn : Verlag Ferdinand Schöningh 2010. ISBN 978-3-8252-3345-7.

7. WILD, R. (Hrsg.) Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. 2. Auflage. Weimar - Stuttgart : J. B. Metzler Verlag, 2002. ISBN 3-476-01902-0, 3. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Weimar - Stuttgart : 2008. ISBN 978-3-426-01980-6.

 

Další rozšiřující literatura

8. ČEŇKOVÁ, J. a kol. Vývoj literatury pro děti a mládež a její žánrové struktury. Praha : Portál, 2006. ISBN 80-7367-095-X.

9. NEUBERT, R. Abriss zur Theorie, zur Geschichte und zur Didaktik der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. Plzeň : 1996. ISBN 80-7082-510-3.

10. NEZKUSIL, V. Spor o specifičnost dětské literatury. Praha : Albatros, 1971.

11. NEZKUSIL, V. Studie z poetiky literatury pro děti a mládež. Praha : Albatros, 1983.

12. SULLIVAN, E. Kinderliterarische Komparatistik. Heidelberg : Universitätsverlag Winter, 2000. ISBN 382 531 0396.

13. URBANOVÁ, S. Meandry a metamorfózy dětské literatury. Olomouc : Vobotia, 2004. ISBN 80-7198-548-1

14. URBANOVÁ, S. (a kol.) Sedm klíčů k otevření literatury pro děti a mládež 90. let XX. století. Olomouc : Vobotia, 2004. ISBN 80-7220-185-9.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Tamara Bučková, Ph.D. (05.02.2018)

Nastudování povinné literatury zadané na seminářích (webové stránky vyučující; literatura, která je k zapůjčení na sekretariátu a další doplňující prameny). Otázky vycházejí především z žánrového rozložení LPDM a ze základního rozdělení textového korpusu plus obecných charakterisrik LPDM. Důležitým faktorem pro úspěšné složení zkoušky je vlastní četba, pro dílčí zkoušku je nutné mít načteno po jednom z titulů ke každému žánru plus hlubší znalost jednoho autora, ke SZZK je nutná znalost dvou titulů a dvou autorů.