Práce ve skupinách v hodinách matematiky - O01110502

• Anglický název: Group work in mathematics lessons
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2012
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Michaela Kaslová
• Prerekvizity : O01310261

Anotace

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

Kriteria pro výběr úloh vhodných pro práci ve skupině, hodnocení práce ve skupině, typy kooperace v skupině v závislosti na charakteru úkolu a na složení skupiny.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

Vybavit studenty potřebnými nástroji pro použití skupinového vyučování v matematice na 1. stupni ZŠ.

Literatura

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

Aktuální tituly, dále:

Kasíková, H. Vše o skupinovém a kooperativním učení

Kaslová, M. Vše o řešení úloh ve skupinách

Literatura včetně internetové k soutěžím skupin:

Rallye Mathématique Transalpin, Dejte hlavy dohromady

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

Seminář formou dílny s diskusí.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (25.05.2009)

80% účast, aktivita ve skupinách i v diskusi, seminární práce na vybrané téma k práci skuin v Matematice s realizací na 1.st. ZŠ

Sylabus

čeština

Poslední úprava: KASLOVA/PEDF.CUNI.CZ (02.06.2009)

1. Homogenní versus heterogenní skupiny (klady a úskalí), heterogennost vzhledem k (matematickým i jiným) schopnostem žáků, rozvíjející aktivity, co lze rozvíjet a za jakých podmínek.

2. Různé typy spolupráce uvnitř skupiny, aktivity čistě kooperativní, kooperativně kompetitivní a podmínky pro volbu úloh.

3. Výběr úloh pro skupinovou práci v jednotlivých ročnících (věkových skupinách), práce s učebnicí, sbírkami, diskuse.

4. Práce skupin a projekty.

5. Práce skupin a diagnostické a terapeutické aktivity.

6. Aktivity jako úvod k novému tématu, pozitiva a úskalí skupinové práce.

7. Specifika skupinové práce v matematice, role analýzy, role prezentace výsledků, hodnocení práce.