Aktuální otázky managementu vzdělávání - Řízení vzdělávání ve znalostní společnosti - OKNMV31M27

• Anglický název: Current issues of educational management
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2013 do 2014
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 3 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / 30 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Václav Trojan, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Jan Voda, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Michaela Tureckiová, MBA, CSc. (08.09.2019)

Cílem předmětu je seznámit studenty s jedním z aktuálních témat školského managementu, kterým je proměna funkcí a obsahů vzdělávání v postindustriální společnosti.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. David Mück (07.10.2020)

KELLER, Jan a TVRDÝ, Lubor. Vzdělanostní společnost?: chrám, výtah a pojišťovna. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství, 2008. 183 s. ISBN 978-80-86429-78-6.

LIESSMANN, Konrad Paul. Teorie nevzdělanosti: omyly společnosti vědění. Vyd. 1. Praha: Academia, 2008. 125 s. ISBN 978-80-200-1677-5.

LIESSMANN, Konrad Paul. Hodina duchů: praxe nevzdělanosti: polemický spis. Vydání první. Praha: Academia, 2015. 133 s.ISBN 978-80-200-2530-2.

PRŮCHA, Jan. Česká vzdělanost: multidisciplinární pohled na fenomén národní kultury. Vyd. 1. Praha: Wolters Kluwer, 2015. 205 s. ISBN 978-80-7478-675-4.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Michaela Tureckiová, MBA, CSc. (08.09.2019)

Osnova:

1. Fenomén vzdělanosti – diskuse k definicím
2. Vzdělávání – vzdělání – vzdělanost
3. Sociální funkce vzdělávání a vzdělání
4. Strukturalistické a konfliktologické pojetí funkcí vzdělávání a vzdělání
5. Vzdělání v moderní společnosti a jeho selektivní a diskriminační funkce
6. Charakteristické rysy a zdroje postindustriální společnosti
7. Vzdělání v postindustriální společnosti
8. Informační společnost, společnost znalostní, knowledge society
9. Rizika vzdělanostní společnosti, kulturní a humánní důsledky exploze informací
10. Talent management jako jeden z nástrojů rozvoje vzdělanosti ve firmách, učící se organizace
11. Vzdělání v evropských dokumentech
12. Teorie a praxe nevzdělanosti v díle Konrada Paula Liessmanna

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Michaela Tureckiová, MBA, CSc. (08.09.2019)

Recenze vybraného titulu doporučené literatury v rozsahu 6–8 normostran.