Artefiletika I - OK0521222

• Anglický název: Artefiletics I
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2012 do 2018
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Lucie Jakubcová Hajdušková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Lucie Jakubcová Hajdušková, Ph.D.
• Prerekvizity : OK0515108

Anotace

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2008)

Anotace: Kurs má (sebe)zkušenostní charakter, jeho ústředním cílem je seznámit studenty s projektivními, abreaktivními a sublimačními stránkami výtvarného projevu a přivést je k reflexi vlastní výrazové tvorby jako prostředku sebepoznání a k hlubšímu pochopení výtvarného projevu jejich budoucích žáků.

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2008)

Annotation: Course has self-experience character. Students will be introduced through their own creative work and self-reflection with theory and practice of art-therapy and art-philtecis.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2008)

Cíle předmětu: Cílem kursu je seznámit studenty s nejdůležitějšími teoretickými souvislostmi socio-rehabilitačních a psychoterapeutických vlastností výtvarného projevu a motivovat je k dalšímu poznávání.

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2008)

Aim of the subject: Introducing most important contexts of social rehabilitative and psychotherapeutical parts of creative and expressive acting of pupils.

Literatura

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2008)

Ruyer, R. Paradoxy vědomí. Expresivita. Praha : UK - Pedagogická fakulta 1994

Slavík, J.: Od výrazu k dialogu ve výchově. Praha : Karolinum 1997

Slavík, J.: Umění zážitku, zážitek umění I. a II. Praha : UK - Pedagogická fakulta 2001, 2004

Slavíková, V. ; Slavík, J. ; Hazuková, H.: Výtvarné čarování. Praha : UK - Pedagogická fakulta 2001

Campbellová, J.: Techniky arteterapie ve výchově..., Praha : Portál 1998

Caseová, C. - Dalleyová, T.(ed.): Arteterapie s dětmi. Praha : Portál 1996

Goodman, N. Jazyky umění - nástin teorie symbolů. Praha: Academia 2007

Doležel, L. Heterocosmica - fikční a možné světy. Praha: Karolinum 2003

Červenka, M. Fikční světy lyriky. Praha: Paseka 2003

Ingarden, R. Fenomenologická estetika: pokus o vymezení oblasti bádání (přednáška)

Sibley F., Estetické pojmy (esej)

Dětská zkušenost s výtvarným projevem a vizuální kulturou (informace z výzkumu NIPOS), Praha: Pedf UK 2006

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2008)

požadavky k Z:
Aktivní účast min. 80% (vzhledem k zážitkovému /výcvikovému/ charakteru semináře),

vypracovaná reflektivní bilance a didaktický úkol,

absolvování závěrečného pohovoru

Formy kontroly předmětu: zápočet

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2008)

Claim to the C:
80% of attendance,

Essey and didactical project,

Portfolio,

Final interview

Sylabus

čeština

Poslední úprava: HAJDUSKO/PEDF.CUNI.CZ (17.09.2009)

Sylabus:

na první lekci si studenti přinesou základní výtvarné pomůcky (čtvrtky, pastelky, vodovky, nůžky, lepidlo

1. metodická stránka artefileticky pojaté výuky (methodics of artephiletical lesson) - hlavní metodické pojmy a postupy, fáze výuky, vazba na kurikulum

(main methods and metodical terms, phases of lesson, curriculum)

2. teoretická stránka artefileticky pojaté výuky (theory of artephiletical lesson) - obsah zážitku v edukativní situaci, koncept, prekoncept, komunikace, reflektivní dialog, personalizace a enkulturace, rozdíl artefiletiky a arteterapie, umění a artefiletika

(content of experinece in educational situation, concept, preconcept, communication, reflective dialog, personalization and enculturation, diference among Artephiletics and Artetherapy, Art and Artephiletics)

3. praktická složka semináře (practical part of the course) - vlastní tvorba a návštěvy galerií nebo muzeí výtvarného umění, reflexe výtvarného zážitku

(own creation, excursion to the galleries or art museum, reflection of art experience)

klíčová slova: výtvarný zážitek, obsah, výraz, reflexe, prekoncept, koncept

angličtina

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2008)

theory:

1) theory of expression

2) art experience

3) psychical distance

4) expressivity and reflectivity

5) social-cognitive conflict in education through art

practice:

1) Art creation as basis of experience

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (18.09.2012)

zápočet