Literární interpretace II - OB2301033

• Anglický název: Literary Interpretation II
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2018
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OB2301133
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Jakub Ženíšek, Ph.D.
• Prerekvizity : OB2301030

Anotace

čeština

Poslední úprava: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (24.07.2008)

Jedná se o semestrální kurs zaměřený na četbu a analýzu angloamerické literatury ? především prózy. Až na několik výjimek se jedná o díla současných autorů. Mezi rozhodující kritéria při výběru seminárních materiálů patří jak obsah, tak i formát a jazyk daného díla, neboť hlavní náplní seminářů je tzv. ?close reading? (detailní četba vybraných textů). Analýza textů vychází jak z tradičních kritických postupů, tak z moderních (pragmatičtěji zaměřených) metod, jejichž cílem je především rozvíjení kritického myšlení a jazykových dovedností studentů. Jedná se jmenovitě o metody RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking, tedy ?Čtení a psaní ke kritickému myšlení?).

angličtina

Poslední úprava: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (24.07.2008)

This is a one-term course focused on close reading of Anglo-American literature, chiefly prose. Save for several exceptions it explores the writings of contemporary authors. The seminar texts are selected with regard to their content, format and the language in which they are written, so that they are properly suited for in-class close reading. The texts are analysed both through the prism of both traditional and modern critical methodology, fermented by what has become known as RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking) methodology.

Literatura

Poslední úprava: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (24.07.2008)

Doporučená literatura:

Byatt, A.S., Porter, P. New Writing, London: Vintage, 1997

Heinig, R. B. Improvisation with Favorite Tales. Portsmouth: Heinemann, 1992

Kravis, J., (Ed.) Teaching Literature: Writers and Teachers Talking. Cork: Cork UP, 1995

Shrodes, C., Finestone, H., Shugrue, M. The Conscious Reader, New York: Macmillan Publishing Company, 1985

Eagleton, T. Literary Theory: An Introduction, Oxford: Basil Blackwell, 1983

Holman, C.H., Harmon, W. A Handbook to Literature, 5th edition, New York: Macmillan Publishing Company, 1986

Haus, C. H., Scholes R., Comley, N. R., Silverman, M. Elements of Literature: Essay, Fiction, Poetry, Drama, Film, 4th edition, Oxford: Oxford University Press, 1991

Culler, J. Structuralist Poetics, Structuralism, Linguistics and the Study of Literature, London: Routledge, 1994