Somatologie I - OB2317102

• Anglický název: Somatology I
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2011
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: 80 / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. MUDr. Karel Dohnal, CSc.; RNDr. Vladimír Přívratský, CSc.
• Vyučující: RNDr. Vladimír Přívratský, CSc.
• Je prerekvizitou pro: OB2317109, OB2317108

Anotace

čeština

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.10.2010)

Předmět má propedeutický charakter a jeho cílem je vybavit studenty teoretickými znalostmi funkčně pojaté somatologie. Obecně biologický úvod slouží k zopakování a prohloubení středoškolského učiva a navazuje na něj rozšířený výklad anatomie a fyziologie vybraných tělních soustav. Důraz je důsledně kladen na ty partie učiva, které jsou podstatné pro pochopení biologických determinant, možností a limitů lidského organismu, a to se zřetelem na zaměření oboru výchova ke zdraví.

angličtina

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (31.08.2012)

The aim of the course is to reinforce knowledge of anatomy, histology and embryology of tissues and body systems in terms of the discipline Education towards health. The course provides with basics of morphological science.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (31.08.2012)

Cílem předmětu je vybavit studenty teoretickými znalostmi funkčně pojaté somatologie.

angličtina

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (31.08.2012)

The aim of the course is to reinforce knowledge of anatomy, histology and embryology of tissues and body systems in terms of the discipline Education towards health.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (06.09.2016)

DYLEVSKÝ, I. Funkční anatomie. Praha : Grada, 2009. 532 s. ISBN 978-80-247-3240-4

DYLEVSKÝ, I. Somatologie. Olomouc : Epava, 2000. 480 s. ISBN 80-86297-05-5

DYLEVSKÝ, I. Základy anatomie a fyziologie člověka. Olomouc : EPAVA, 1995. ISBN 80-901667-0-9

ELIŠKOVÁ, M., ŇANKA, O. Přehled anatomie. 1. vyd. Praha : Karolinum, 2006. 309 s. ISBN 80-246-1216-X

KOPECKÝ, M., CICHÁ, M. Somatologie pro učitele. 1. vyd. Olomouc : UP, 2005. 263 s. ISBN 80-244-1072-9

MACHOVÁ, J. Biologie člověka pro speciální pedagogy. 2. vyd. Praha : Karolinum, 1994. 263 s. ISBN 80-7066-980-2

ZÁVODSKÁ, R. Biologie buněk. 1. vyd. Praha : Scientia, 2006. 160 s. ISBN 80-86960-15-3.

HRUŠKA, M. Fyziologie živočichů a člověka pro učitele I. díl. Hradec Králové: Gaudeamus, 1994. ISBN 80-7041-840-0.

HRUŠKA, M. Fyziologie živočichů a člověka pro učitele II. díl. Hradec Králové: Gaudeamus, 1994. ISBN 80-7041-984-9.

KŘIVÁNKOVÁ, M., HRADOVÁ, M. Somatologie - Učebnice pro střední zdravotnické školy. 1. vyd. Praha : Grada, 2009. 244 s. ISBN 80-247-2988-6.

SCHREIBER, M. a kol. Funkční somatologie. Praha : H&H, 2007. 468 s. ISBN 80-86022-28-5.

ŠMARDA, J. a kol. Biologie pro psychology a pedagogy. Praha : Portál, 2004. ISBN 978-80-7367-343-7.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (06.09.2016)

Písemný test - jedna a více správných odpovědí. Tematické okruhy jsou dány sylabem.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PhDr. Alena Thorovská (06.09.2016)

1. Vlastnosti živé hmoty, její integrační stupně - geny, buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy.

2. Základy cytologie, histologie a organologie člověka.

3. Muskuloskeletární systém.

4. Kardiovaskulární systém.

5. Respirační systém.

6. Gastrointestinální systém.

7. Urogenitální systém. Ontogeneze.

8. Věkové zvláštnosti jednotlivých soustav.

angličtina

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (27.10.2010)

1. Properties of living matter, its integration stages - genes, cells, tissues, organs, organ systems.

2. Basics of human cytology, histology and organology.

3. Musculosceletar system.

4. Cardiovascular system.

5. Respiratory system.

6. Gastrointestinal system.

7. Urogenital system.